正強(qiáng)教授看著李教授這么激動(dòng)，笑道：

“作為專門搞這方面研究的，如今親眼看到已經(jīng)被宣布滅絕的生物，活生生出現(xiàn)在自己眼前?！?

“也不怪李教授這么激動(dòng)了！”

玉霞教授點(diǎn)點(diǎn)頭，感嘆道：

“是??！”

啊啊啊尾巴?。?！是它是它！就是它！

云豹的尾巴哎！這花紋！雖然已經(jīng)看過(guò)了，但還是要感慨，太好看了吧！

哈哈哈哈！那兩個(gè)學(xué)生的胳膊都要被李教授給戳青了吧！

哎呦我！李教授你放松！我都怕你厥過(guò)去！

在李教授萬(wàn)分緊張的注視下。

忽然！

枝葉再次晃動(dòng)！

一個(gè)毛茸茸的頭顱探了出來(lái)！

它好奇地向下張望。

正是小咪！

緊接著。

另一只體型稍小的云豹，也伸頭出來(lái)！

最后。

兩個(gè)更小一號(hào)的，圓滾滾的小腦袋。

不怕生地從父母身后冒出來(lái)！

四雙圓溜溜的大眼睛，直直地朝人群看過(guò)來(lái)！

李教授徹底失語(yǔ)了！

他微微張著嘴，什么話都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)呢！

眼眶就先紅了！

作為專門研究動(dòng)物的學(xué)者，他比別人要更珍惜這些生命！

也更清楚的知道，已經(jīng)被宣布滅絕的生物，如果活生生的重現(xiàn)！

還能正常繁衍后代，這背后到底有著多么重大的意義?。?

這四只寶島云豹，別人可能只是看個(gè)熱鬧。

但對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是希望！

代表著寶島云豹這個(gè)族群，能重新現(xiàn)世的希望??！

他的兩個(gè)學(xué)生也同樣震撼到無(wú)以復(fù)加！！

一人哆哆嗦嗦地記錄著什么。

另一人舉著相機(jī)的手抖得厲害，只能勉強(qiáng)穩(wěn)住！

啊啊啊～毛茸茸的全家福?。。?

好可愛(ài)！好想擼?。。?

去吧！只要你不怕手被咬掉！

保護(hù)好它們！一定要保護(hù)好它們?。∵@是這個(gè)族群最后的希望了！

可惡的偷獵者退退退?。?！

江楓輕聲對(duì)李教授團(tuán)隊(duì)說(shuō)：

“它們現(xiàn)在比較放松，但依然警惕?！?

“你們不要突然動(dòng)作，保持安靜?！?

“我會(huì)引導(dǎo)它們?！?

江楓先是自己慢慢上前幾步，伸出手。

小咪歪頭看看旁邊的幾個(gè)陌生人。

然后果斷的，從樹(shù)下一躍而下！

跑到江楓身邊，低頭輕輕蹭了蹭他的手。

小咪咪和小小咪一號(hào)二號(hào)，也跟著跑過(guò)來(lái)！

只是，它們都默契的繞開(kāi)了幾個(gè)陌生人。

都跑到了江楓身邊！

江楓回頭，對(duì)李教授等人招手示意。

李教授深吸好幾口氣，努力平復(fù)好心情后。

這才緩慢地，向前挪動(dòng)了一小步！

兩個(gè)學(xué)生緊跟其后，緊張得同手同腳！

江楓對(duì)云豹一家柔聲介紹：

“他們是朋友，是來(lái)幫助記錄你們、保護(hù)你們的，不會(huì)傷害你們?！?

小咪似乎聽(tīng)懂了，雖然依舊警惕。

但沒(méi)有表現(xiàn)出攻擊性或逃跑的意圖。

兩只小云豹?jiǎng)t好奇地朝幾個(gè)陌生人走近了一步。

李教授在一個(gè)不遠(yuǎn)不近的位置停下。

他擔(dān)心這四只寶島云豹受到驚嚇，不再試圖靠近。

他小聲地指導(dǎo)學(xué)生：

“快……”

“快記錄…形態(tài)、毛色、行為……”

“注意幼崽……”

兩個(gè)學(xué)生趕緊忙活起來(lái)！

爹地好溫柔?。。。?

云豹好摸！但我更想躺在爹地的手下，讓爹地摸我?。。骺谒?

李教授這小心翼翼的樣子，看得我莫名心酸！

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