一個(gè)小時(shí)后。
趙以安一臉郁悶的從天臺(tái)上走了下來。
說起來很離譜。
他連動(dòng)漫中才有的超凡武術(shù)都突破了，但卻被現(xiàn)實(shí)中的武術(shù)給卡住了。
“這是什么情況？”
趙以安撓著頭，搞不懂。
但此刻他顧不得想那么多。
將抱丹站樁功突破至融匯貫通，就已經(jīng)消耗了他大半的體力和精神。
更不用說后來為了突破《秘宗拳》，趙以安又練了兩個(gè)半小時(shí)。
如今的他身心俱疲，迫切需要休息。
趙以安回到寢室，洗漱更衣。
然后就鉆進(jìn)被窩，呼呼大睡。
......
次日，早上五點(diǎn)。
趙以安洗漱完畢，走出男寢。
不出所料，季伶就在不遠(yuǎn)處的長椅上等著自己。
簡單跟其打了個(gè)招呼，道了句早上好。
趙以安便來到操場上。
早上五點(diǎn)的操場很是安靜，放眼看去，也僅有那么寥寥幾人。
挑了一處光照充足的地方。
趙以安站定身形，沉下心神，練起了武。
這是他近段時(shí)間發(fā)現(xiàn)的一個(gè)妙招。
那就是在太陽初升之時(shí)練武，效率奇高！
沐浴在那暖洋洋的初晨中。
趙以安感覺自己體內(nèi)那自行運(yùn)轉(zhuǎn)的炁，此刻的運(yùn)行速度都快了不少。
當(dāng)然，在天臺(tái)上練也行。
但是效果卻并沒有在地面上的效果好！
趙以安推測，之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，很大概率，是因?yàn)樘炫_(tái)比較高。
有道是高處不勝寒，站得越高，空氣越冷。
他本就是借助這暖洋洋的初晨陽光練武，才能有如此效率。
可在天臺(tái)上，那冷意都把暖意給帶走了。
練武效率自然也就降了下來
趙以安運(yùn)炁扎了半個(gè)小時(shí)的抱丹站樁功。
直到堅(jiān)持不下去了，這才將炁松開，轉(zhuǎn)去繼續(xù)琢磨那《秘宗拳》。
而在這個(gè)過程中。
季伶全程都在旁邊看著，一不發(fā)。
直到...
她看著趙以安練《秘宗拳》時(shí)，好幾次，都練到一半便突然停下，然后眉頭皺起，陷入沉思。
季伶感覺很是奇怪，于是問道：
“趙同學(xué)，您為什么好幾次都練到一半便收手不練了？”
“這秘宗拳，難道是有什么問題嗎？”
聞，趙以安收式，直道：“有問題！我感覺我陷入瓶頸了！”
“瓶頸？”季伶輕咦一聲，臉上好奇之色更甚。
“沒錯(cuò)！”趙以安皺起眉頭，不解道：“我的秘宗拳現(xiàn)在已經(jīng)練得差不多了，隨時(shí)可以突破，但，不知道為什么，不管我怎么練，它都遲遲突破不了，這讓我十分困擾?！?
“嗷，原來是這樣啊！”
季伶了然，隨即想了想，道：“您能再打一遍給我看一下嗎？我雖實(shí)力低微，但在武道一途上，也小有見解，不敢談指點(diǎn)，交流一下，應(yīng)該是不成問題，不知您意下如何？”
聞，趙以安想了想，便點(diǎn)頭應(yīng)下。
有道是三人行，必有我?guī)煛?
季伶雖然菜了點(diǎn)，但總歸是個(gè)正兒八經(jīng)的一流武者。
與其交流探討一下的話，或許能夠一解自己當(dāng)前之疑惑。
念及于此。
趙以安便打起了秘宗拳。
見此狀，季伶也站在一旁，認(rèn)真觀看。
在將秘宗拳打完后。
趙以安將目光落在季伶身上：“怎么樣？你可看出我的問題了嗎？”
聞，季伶微微一笑：“看出來了！”
“是什么？”趙以安問道。
“缺了筋骨勁！”季伶回道。
此話一出，趙以安頓時(shí)咦了一聲，面露不解。
筋骨勁？
這是什么？
他不解的看向季伶。
見此狀，季伶先是一愣。
隨后想到什么，啞然一笑。
因?yàn)橼w以安之前表現(xiàn)出來的實(shí)力太過強(qiáng)大。
以至于她差點(diǎn)忘了，趙以安并非跟她一樣，是武術(shù)界的人。
而是半路出身，自行練武到現(xiàn)在，期間，沒有經(jīng)過任何專業(yè)的教導(dǎo)。
季伶連忙解釋道：“就是明勁！”
趙以安頓時(shí)恍然。
你要說明勁，那他就明白了。
是力量的一種表達(dá)形式。
在各個(gè)拳種中皆有提及。
結(jié)合季伶剛才說的話。
趙以安也意識(shí)到什么，問道：“你的意思是，我的秘宗拳無法突破，就是因?yàn)槿绷嗣鲃?？?
“不錯(cuò)！”
季伶點(diǎn)頭回道。
趙以安不解問道：“可...這是為什么？明明我之前突破時(shí)，還沒有出現(xiàn)過這種情況！”
聞，季伶并不意外，她笑吟吟的看著趙以安，道：
“趙同學(xué)，在回答您這個(gè)問題之前，我要先問您一個(gè)問題。”
“您應(yīng)該聽說過師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人這句話吧?！?
“您覺得其是什么意思！”
聞，趙以安想也沒想，道：“自是師傅傳授了你武藝，在學(xué)業(yè)上起到引導(dǎo)的作用，而學(xué)業(yè)或技藝上的鉆研與提高，得靠學(xué)子自身的努力?！?
隨后面露疑色，看著季伶問道：“怎么？這難道有問題？”
季伶擺擺手，道：
“自是沒有！”
“只是在咱們國術(shù)中，這句話，有另一個(gè)意思！”
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人?！?
“其中，在師傅將國術(shù)的基礎(chǔ)和進(jìn)階教后，理論上來講，這門國術(shù)，其實(shí)就已經(jīng)沒有什么太多東西能教了?！?
“國術(shù)往后練，練的都是水磨工夫，比的就是誰的耐心更足，誰的悟性更好！”
“至于師傅后續(xù)的教導(dǎo)，也只是將他自己對這門國術(shù)的感悟傳授與你?！?
“而想要突破的話，則需要融會(huì)貫通！”
“融會(huì)貫通？”趙以安咦了一聲。
“沒錯(cuò)?！奔玖纥c(diǎn)頭，隨后侃侃而談道：
“我們武者有兩個(gè)分水嶺，一個(gè)分水嶺在一流武者，另一個(gè)，則在宗師！”
“這其中，一流武者之所以能成為分水嶺，則是因?yàn)樵诔蔀橐涣魑湔吆?，我們通過練骨，可以掌握明勁，也就是筋骨勁！”
“如果能夠?qū)⒚鲃湃谌氲阶陨砦鋵W(xué)中，便可使其威力大大提升！”
“另一個(gè)是在宗師?！?
“據(jù)我?guī)熥鹚f，宗師武者，可掌握化勁！”
“但可惜，這樣的人放眼全國，也僅僅只有那么寥寥幾人，并且他們早已退隱江湖，我不曾見過，也不知化勁之奧妙！”
說罷，季伶一臉的向往。