吳蘊(yùn)秋微微動(dòng)容，但還是平靜道：“好，這位老師，你先起來(lái)，你是人民教師，要挺起腰桿為學(xué)生做表率，站直了身子說(shuō)話。”

吳蘊(yùn)秋的聲音帶著不容置疑。

何朝波深看吳蘊(yùn)秋一眼，緩緩起身。

吳蘊(yùn)秋轉(zhuǎn)身看向身后幾人，命令道：“準(zhǔn)備一間辦公室，讓我們傾聽(tīng)這位老師訴說(shuō)他的冤情?！?

聞，校長(zhǎng)劉紅衛(wèi)面色愈發(fā)難看，連忙道：“不可啊，吳書記，這人上課時(shí)間飲酒，敗壞風(fēng)紀(jì)，說(shuō)話更是口無(wú)遮攔，不知天高地厚?！?

吳蘊(yùn)秋目光從劉紅衛(wèi)臉上掃過(guò)，眼中的冷光直攝他的心魂。

“我說(shuō)了，安排辦公室，難道你劉校長(zhǎng)想讓全校師生都看你們的笑話嗎？”

劉紅衛(wèi)不敢再，目光下意識(shí)看向了教育局局長(zhǎng)胡光忠。

胡光忠的臉色也鐵青一片，直接忽略了劉紅衛(wèi)的目光。

“馬上安排辦公室?！?

接下來(lái)，學(xué)校安排了辦公室，吳蘊(yùn)秋先進(jìn)去。

賀時(shí)年將何朝波請(qǐng)了進(jìn)去，其余人留在了外面。

“何老師，你請(qǐng)坐?！?

賀時(shí)年邀請(qǐng)對(duì)方坐下，但他看著吳蘊(yùn)秋和賀時(shí)年。

突然變得拘束，一時(shí)間沒(méi)敢坐下。

賀時(shí)年主動(dòng)給他拉過(guò)椅子，道：“何老師，不必緊張，不用拘束，請(qǐng)坐?！?

何朝波最后坐下了，但看得出他依然有些忐忑，再?zèng)]有了剛才的直不諱。

吳蘊(yùn)秋看出了對(duì)方的慌張，看向賀時(shí)年說(shuō)道：“時(shí)年，就我們?nèi)齻€(gè)人，由你來(lái)詢問(wèn)和記錄，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這位老師有什么冤屈?！?

賀時(shí)年應(yīng)了一聲，當(dāng)即開口詢問(wèn)。

何朝波剛開始緊張，得到賀時(shí)年鼓勵(lì)的眼神后，漸漸放松了心情。

將自己所有的冤屈都說(shuō)了一遍。

原來(lái)，何朝波是學(xué)校的物理老師，也是學(xué)校有名的書呆子。

教書一輩子，只和學(xué)生打交道，打成一片。

從來(lái)不懂所謂地迎來(lái)送往。

有一次，在全校教職工大會(huì)上，劉紅衛(wèi)當(dāng)眾批評(píng)何朝波是書呆子。

只知道啃書，不知道教書。

何朝波當(dāng)著全校師生的面直接懟了回去。

說(shuō)他劉紅衛(wèi)是個(gè)貪污犯，收拿卡要，上天遲早要收拾他。

這惹惱了校長(zhǎng)劉紅衛(wèi)，也讓他記恨在心。

后面的一次機(jī)會(huì)，學(xué)校通過(guò)公招，招到兩名物理老師。

在師資力量充沛的情況下，直接撤了何朝波。

最開始的時(shí)候讓何朝波坐班頂課時(shí)。

后面直接讓他去澆花水，修樹枝。

甚至有一段時(shí)間，還讓他兼職去做門衛(wèi)。

何朝波氣憤不已，找劉紅衛(wèi)理論。

對(duì)方卻說(shuō)：學(xué)校物理老師充足，不用何朝波再去上課，讓他管理好學(xué)校的花草樹木。

后面，何朝波將情況反饋給了教育局。

教育局卻本著多一事不如少一事的想法，將鍋甩給了學(xué)校。

并且還強(qiáng)調(diào)，學(xué)校內(nèi)部的事情，內(nèi)部處理。

教育局不會(huì)管他們這些雞毛蒜皮的小事。

見(jiàn)去教育局上訪無(wú)門，最后何朝波想著惹不起，還躲不起？

何朝波私下聯(lián)系了西坪鎮(zhèn)中學(xué)，想要調(diào)離。

但人事關(guān)系需要?jiǎng)⒓t衛(wèi)蓋章，何朝波找到劉紅衛(wèi)。

劉紅衛(wèi)卻以各種理由推脫，就是不給蓋章。

后面西坪鎮(zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)，迫于劉紅衛(wèi)在教育系統(tǒng)的影響力，也放棄了何朝波遣調(diào)的想法。

聽(tīng)到這里，吳蘊(yùn)秋面色微微一變，眼中已帶有怒意，但被她強(qiáng)忍下來(lái)。