結(jié)果旁邊于淵說：

“看，我家小朋友已經(jīng)會講故事了?！?

同桌：“”

不是，你到底聽不聽人說話。

我跟你傾訴痛失三千塊的血淚史，你不安慰就算了，你勾起我這個痛苦回憶就是為了跟我炫耀你家有個乖小孩？？？

同桌倒沒有懷疑綿綿是他的女兒，因?yàn)樘@世駭俗了，他不會這么想。

只以為沈家的親戚。

但他今天之內(nèi)都不想再跟于淵說話了！

于淵笑嘻嘻，心思全飄在手機(jī)上。

黑板上的字一個都沒記住，倒是把照片存了三遍，生怕弄丟。

下午最后一節(jié)課還沒上完，于淵就舉手：“老師，我請個假?！?

正在臺上寫物理公式的班主任李老師：“請假的理由？”

“去托兒所接小孩。”少年一本正經(jīng)。

“？？？”李老師腦殼嗡嗡的。

你撒謊也找個好點(diǎn)的理由好吧！對物理學(xué)的起碼尊重呢？

——

托兒所門口已經(jīng)擠滿了來接孩子的家長。

年輕的、穩(wěn)重的、手里拎著文件包的

于淵壓著鴨舌帽，站在人群里格外顯眼。

他遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見小團(tuán)子蹲在小板凳上，小手拎著的小熊布包鼓鼓囊囊的，眼睛亮亮地四處張望。

他正想走過去，突然冒出一個瘦瘦的小男孩。

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