座位間隔不大，兩人壓低了嗓音的說話聲，還是斷斷續(xù)續(xù)地傳到了季硯耳中。

季硯心中郁悶。

所以，到底還是他名氣不夠大，沒能讓學(xué)姐在人群中一眼就注意到他是吧。

正想著，南菀就走了進(jìn)來，淡淡掃了眼，很年輕的一個(gè)老師，除此之外，并沒有什么印象。

倒是南菀自我介紹說自己名字時(shí)，他下意識(shí)看了眼南姝。

‘南’這個(gè)姓，可不常見。

視線落在女孩平靜到有些淡漠的側(cè)顏，季硯狹眸微閃。

“接下來，這里有幾張圖片，希望同學(xué)們可以踴躍發(fā)，根據(jù)其周圍的生物特性，來判斷出，尸體腐爛了多少時(shí)間，不需要很具體，一天兩天或者一個(gè)星期一個(gè)月這種大概的就行。”

南菀打開投影，笑著道：“放心，恐怖的畫面老師都已經(jīng)提前打了碼不用害怕，放心食用哦?！?

“老師，不打馬也行的，你可不要小瞧我們的膽子！”

“就是就是！老師我減肥，剛好不用吃飯了?！?

“有老師在，老師肯定會(huì)保護(hù)我們的是不是？”

許是南菀表現(xiàn)的太過親和，課堂氛圍很好，不少男生們甚至開始調(diào)侃。

南菀輕笑，眨了眨眼。

“這可不行哦，教室里還有很多女孩子，我們可要保護(hù)好女孩子喲?！?

“行吧行吧，那老師快點(diǎn)放吧，我們都已經(jīng)迫不及待了?！?

“哎，女孩子就是麻煩，還想看點(diǎn)刺激的呢。”

“好了好了，大家別吵，保持安靜?！?

南菀敲了敲桌面，將圖片放了出來。

當(dāng)看到第一張圖時(shí)，教室內(nèi)再次嘩然。

“我去！真下飯！”

“這密密麻麻的，是蟲卵嗎？長(zhǎng)在哪？我怎么越看越覺得打碼的部位是人的嘴呢？”

“別懷疑了，就是嘴，嘔！想吐！”

學(xué)生們臉色都不太好看。

畢竟課本上的，大部分都是高糊圖片，壓根看不清，可南菀放出的圖，看起來特別像是在現(xiàn)場(chǎng)拍的，高清圖，即使尸體全都打上了馬賽克，可對(duì)于大部分非法醫(yī)專業(yè)，還沒出過象牙塔的學(xué)生而，實(shí)在是太具有沖擊力了。

南菀看著眾人的反應(yīng)，唇角勾起，她要的，就是這個(gè)效果。

獵奇，好玩，這樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不然就這樣照本宣科實(shí)在是太無趣了，南菀有心想向武老師證明自己。

雖然她是走后門進(jìn)來的，可是，在教學(xué)方面，她不遜色于任何同期入校的老師！

“接下來，請(qǐng)仔細(xì)觀察這張圖片，尤其是周圍的生物特性，來判斷出，死者的大致死亡時(shí)間?！?

南菀敲黑板，提出問題。

同學(xué)們開始竊竊私語(yǔ)。

“學(xué)姐?！?

彭媛氣若游絲，小臉煞白，一只手拍著胸口，一副想吐卻吐不出來的模樣。

南姝看著她害怕成這模樣，蹙了蹙眉，將水遞給她。

“別看投影了，看課本文字，深呼吸。”

彭媛乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

彭媛不過才大一，之前也就看過幾部刑偵劇，知道是演戲，所以在看到里面尸體的時(shí)候，雖然害怕，但不會(huì)表現(xiàn)的這么強(qiáng)烈。

可這張圖不同。

南姝一眼就認(rèn)出，這是一張法醫(yī)現(xiàn)場(chǎng)圖，死者在野外，也不知南菀從哪里弄來的。

在場(chǎng)的脆皮大學(xué)生，可能連雞都沒殺過，更別說看人的尸體了，南姝記得，前世法醫(yī)解剖課，第一次看到大體老師，有一個(gè)同學(xué)，直接吐在了老師身上。

相比于那個(gè)同學(xué)，彭媛這表現(xiàn)，已經(jīng)很好了。