“對啊，他講話怎么不帶演講稿啊！”

不僅俞弦發(fā)現(xiàn)了，臺下的年級主任曹京軍和班主任尹燕秋都發(fā)現(xiàn)了這個問題。

“壞了！”

尹燕秋馬上說道：“陳著這孩子平時沉默寡的，上課回答問題都會結(jié)結(jié)巴巴，今天要當著這么多人面前講話，肯定是緊張到忘記帶演講稿了?！?

“什么？”

曹京軍一聽也有些發(fā)愁：“那怎么辦啊，幾個校領(lǐng)導都在前面坐著呢，不然我們把演講稿給這個同學送過去吧?！?

“可是我也不知道他放在哪里了呀?！?

尹燕秋也不由自主的揉著腦袋。

陳著不是忘記帶演講稿，而是壓根就沒寫那玩意，開玩笑不是，給高中生作報告還要提前寫稿子？

陳著上臺先是一句簡單的自我介紹，然后習慣性的拍了拍話筒，發(fā)出“嗡嗡嗡”的刺耳響聲。

緊接著，他又把話筒拿近一點，不慌不忙調(diào)整到自己身高最合適的位置，然后淡定掃視操場一周，聲音洪亮吐字清晰：

“各位尊敬的領(lǐng)導、來賓、同志們……咳咳……同學們，大家下午好！”

說到這里，陳著還不自覺的停頓了一下。

奇怪。

為什么沒有什么掌聲？

后來自己也反應過來，原來這只是高中，不能挑三揀四要求太高。

直到……

陳著突然發(fā)現(xiàn)，校長賀勇居然帶頭鼓起了掌，瞧他那屁股抬一抬的架勢，似乎原來還想站起來鼓掌的。

陳著這才心滿意足的繼續(xù)說道：

“很榮幸啊，今天能夠站在這里和大家分享學習語文的經(jīng)驗。其實呢，我認為語文并不難，主要就是掌握以下幾點。”

“第一，把握重點，加強基礎(chǔ)常識的積累……”

“第二，破解難點，強化任課老師的溝通……”

“第三，覆蓋盲點，培養(yǎng)多讀多寫的習慣……”

“第四，夯實支點，堅定考試必勝的信念……”

手里無稿的陳著就這么侃侃而談，如同行云流水幾乎沒有停頓一下。

臺下。

年級主任曹京軍，看了一眼目瞪口呆的尹燕秋，有些不太確定的問道：“這就是你所說的那個沉默寡，上課回答問題都結(jié)結(jié)巴巴的學生嗎？”

“我……”

尹燕秋都不知道怎么回答了。

曹京軍只能站起身，半彎腰問著前排的校長賀勇：“領(lǐng)導，時間會不會太長了，我要不要過去叫停？”

“不用?！?

賀勇笑著擺了擺手，轉(zhuǎn)頭對尹燕秋說道：“咱們這個學生很有大將風范啊，從他拍話筒的那一刻開始，我就感覺好像在聽教育局領(lǐng)導傳達指示?！?

平時無比嚴厲的“滅絕師太”尹燕秋，此刻只能擠出一個哭笑不得的神情。

這時，賀勇校長突然想起一件事，轉(zhuǎn)身又問道：“咱們名校有約的名單里，原來是不是沒有陳著這個學生?！?

曹京軍不愧是年級主任，對于領(lǐng)導關(guān)心的事情記得很清楚，馬上就回道：

“沒有的，陳著以前成績不夠。我們學校的五個人是10班的孫學雍和程夢怡，11班的鄧茜、康良松和宋時微?！?

所謂“名校有約”就是粵東高校和各個省級示范高中聯(lián)合舉辦的一次活動，在高考前邀請成績優(yōu)異的高中生進校參觀半天。

這樣做，一是為了完成省教育部門下發(fā)“關(guān)于開展雙高（高校高中）聯(lián)合調(diào)研活動通知”的任務。

二是高校也希望能藉此機會，展示一下自己的硬件和軟件設(shè)施，把這些優(yōu)秀生源盡量都留在本省。

執(zhí)信這種高中對接的肯定就是中大了，不過因為這次活動是針對全省范圍，為了避免參觀人數(shù)過多，所以執(zhí)信也只有五個名額。

孫學雍、程夢怡、鄧茜、康良松、宋時微這五個人，平時成績都是屬于可以讀中大，但也可以選擇其他大學的超級學霸。

賀勇校長沉吟片刻，一拍大腿說道：“讓陳著也去吧，我覺得馬院那邊應該有教授會喜歡他?！?

馬院就是中大馬克思主義學院，國內(nèi)理論研究首屈一指的學院。

“這……”

曹京軍愣了一下：“我們名單都提交上去了啊?！?

“交上去又怎么樣，多一個人而已，難道中大還能不讓我們進門？”

賀勇覺得老曹這人做事是比較踏實，就是有些迂腐不懂變通。

??????

陳著還不知道自己被加進了活動名單里，他侃侃而談講了20多分鐘以后，已經(jīng)完全適應了這種環(huán)境。

頗有一種“回來了，都回來了”的感覺。