孔學東在中元大學工作幾十年，所以無論是威望和貢獻都遠遠超過趙原。

倘若趙原不擔任院長職務，這個位置大概率是由孔學東來坐。來坐。

所以孔學東盡管掩飾得很好，但心里還是會有怨氣。

趙原也能理解。他淡淡一笑，“學生的適應力很強，別小看了他們。只要我們提供很好的平臺和環(huán)境，他們會迅速適應全新的育人方式。當然，這些出去交流的老師，我們也要提

供較好的待遇。

第一，他們交流期間可以享受經(jīng)濟補貼，確保在生活上沒有問題。我初步提議是雙倍工資。

第二，幫助這些交流的同事在學歷上更進一步。比如以前是研究生學歷，等交流結(jié)束，正好拿到博士學歷。我們幫助這些同事在中庸醫(yī)學院會物色好導師。

第三，交流結(jié)束，這些老師可以有多重選擇，倘若愿意留在中庸醫(yī)學院，我們會給予支持。倘若這些老師繼續(xù)回到中元教書，可以享受優(yōu)先晉升的政策?！?

趙原此話一出，在座所有人都不說話了。

沒想到趙原提出的建議，格局不小。

“以上是見面禮的一小部分。

第二部分，是從下周開始，對醫(yī)學院的教師進行考核。大家不要緊張，考核不是為了制造焦慮，而是給大家提供更好的平臺。在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的同事，有機會拿到醫(yī)院和醫(yī)學院的雙編制。除了在學校教書之外，將獲得前往醫(yī)院工作的資格，另外優(yōu)先進入課題小組。這對一些能力不俗

，有強烈進取心的同事會起到很好的促進作用。第三部分，推行哈德醫(yī)學院、克利夫蘭大學、胡奧斯大學合作的名學者研學計劃。名額不限制數(shù)量。這對副高級以上的同事會有不錯的幫助。因為根據(jù)我初步跟

他們洽談的方案，等研學結(jié)束，將可以獲得學校的榮譽教授職務?！?

趙原的話音剛落。

會議室傳來雷鳴般掌聲。

所謂的氣節(jié)在這一刻化為烏有。

盡管中元大學和國外很多名校都有合作，但趙原的建議高度不一樣。

這可是要和哈德醫(yī)學院、克利夫蘭大學、胡奧斯大學這些全球頂尖的高校合作。

一旦完成研學計劃歸來，輕松就可以拿到國家千人計劃！

對青年教師來說，趙原提出的雙編制則更為吸引人。

這些教師不像那些副高已經(jīng)成為國內(nèi)最頂尖的學者，靠科研和課題就能夠擁有富足的生活，他們平時可能要身兼多職，到處奔走，靠講課費提升生活品質(zhì)。

他們有時候會羨慕天華醫(yī)院的同學。一開始或許覺得他們進入醫(yī)院工作特別辛苦，別說沒有寒暑假，就是平時想不加班也是極為奢侈的。

但等醫(yī)生成為主治醫(yī)生之后，情況就有了明顯轉(zhuǎn)變，雖然工作依然繁忙，但社會地位和薪資待遇就超過了同期進入學校工作的教師。

教師想要往上更進一步，難度太大了，比如論文是硬指標，想要達到規(guī)定，就必須要想辦法。

為什么國內(nèi)現(xiàn)在很多期刊的質(zhì)量越來越差，跟這個需求有關(guān)。

結(jié)果導致很多大學開始不認可國內(nèi)的期刊。

倘若趙原允許這些教師進入醫(yī)院的科研組，每年發(fā)表幾篇論文，不僅可以拿到課題經(jīng)費，還可以完成論文指標，可以說是一箭雙雕。

孔學東沒想到趙原一下子就搞定了各層級教師心中的痛點。

收服人心的方式如此豪橫！讓人自愧不如！_l