最后一個(gè)音落定。

聽完。

宋語微雖然聽不懂，但總感覺鼻腔酸酸的。

好聽。

她抽抽鼻子，作勢(shì)兩只小手抬到胸前，輕輕鼓掌，“你彈得真好聽。”

陳友有些不好意思，“其實(shí)有好多地方都彈錯(cuò)了?！?

“我聽不出來，”宋語微搖搖頭，天真道，“但是我覺得你寫的曲子，你怎么彈都是對(duì)的呀?！?

陳友笑笑，不和她展開講樂理之類的東西。

接著宋語微問了一個(gè)從剛剛開始就很好奇的問題，“這首歌還沒有歌詞嗎？”

陳友愣了一下，旋即笑起來。

宋語微歪著腦袋看他。

陳友樂壞了，問她，“你剛剛是不是在想‘怎么還不開始唱？’”

宋語微誠實(shí)的點(diǎn)頭，清澈的眼睛里不可思議：你怎么知道？

陳友笑得肚子痛。

等笑得差不多，他才擦擦眼淚給宋語微解釋指彈和彈唱的區(qū)別。

就像是鋼琴一樣，既有鋼琴曲，也有鋼琴伴奏唱歌。

指彈類似前者，沒有歌詞，也沒有演唱，單純用吉他演奏曲目。

聽完解釋，宋語微意識(shí)到自己因?yàn)橐娮R(shí)短淺鬧了笑話，尷尬。

看出她難堪，不好意思。

陳友說道：“其實(shí)也沒什么不好意思的，沒接觸過吉他的人，對(duì)吉他的刻板印象都是抱著吉他唱歌，不知道有指彈的存在?！?

“我剛剛笑，也不是在嘲笑你，而是想起了一個(gè)經(jīng)典笑話?！?

宋語微歪著腦袋：“經(jīng)典笑話？”

陳友解釋道：“恩，指彈圈子里的經(jīng)典笑話?！?

“說是指彈大師在臺(tái)上演奏，臺(tái)下觀眾卻在想‘前奏真長，那人怎么還不開始唱？’”

“類似的還有，一首難度很高的指彈曲目演奏完，一個(gè)人說‘彈得還可以，你會(huì)彈成都嗎？’”

說著說著，陳友自己笑了起來。

宋語微不了解吉他，沒有理解到笑點(diǎn)，她只是望著陳友懷里的吉他。

有點(diǎn)想玩誒。

陳友沒注意到她的表情，有點(diǎn)剎不住車，滔滔不絕地講述和吉他有關(guān)的事情。

好多年了，有人和自己聊起曾經(jīng)的熱愛之一，他有很多話可以講。

宋語微雖然不懂，但是兩人已經(jīng)開始交集。

就像是圈子里的大佬給剛?cè)肴Φ拿刃陆榻B各種東西一樣。

一個(gè)充滿熱愛，一個(gè)滿是新奇。

陳友的滔滔不絕就是來自于曾經(jīng)的熱愛。

說著說著，他想起以前在吉他圈子里見到的事。

就算是熱愛吧，也不全是順心事。

有感而發(fā)，他扯了幾嘴吉他圈子里的魔怔人。

有部分玩指彈的人看不起玩彈唱的，覺得彈唱很低級(jí)。

也有玩彈唱的人覺得指彈不能吸引異性，學(xué)指彈很蠢。

每個(gè)圈子都是這樣，總會(huì)有奇怪的鄙視鏈和魔怔人。

有感而發(fā)。

陳友說只要形成了圈子就會(huì)很亂，讓宋語微要學(xué)會(huì)辨別，不要隨意站隊(duì)被別人牽著鼻子走。

自顧自說一堆，視線一瞥，發(fā)現(xiàn)宋語微正直勾勾地看著吉他。

望著對(duì)方那躍躍欲試的樣子。

陳友主動(dòng)問：“你要彈一下試試嗎？”

宋語微眼睛發(fā)亮，“可以嗎！”

會(huì)說話的眼睛，心里有點(diǎn)想法全寫臉上了。

陳友笑著把吉他遞給她。

宋語微小心翼翼接過。

很漂亮的一把木吉他，抱在懷里有分量，摸起來手感特別好。

不用問都知道，肯定不便宜。

怕弄壞，過于小心。

陳友看她連琴弦都不太敢用力撥，于是便說沒那么金貴，讓她放開膽子試。

眾所周知。

吉他作為一種打擊樂器，哪有那么容易弄壞？

再說了，都是好幾年前的舊吉他也不值幾個(gè)錢，弄壞就弄壞唄，也不會(huì)心疼。

陳友讓她大膽嘗試，還說自己剛才不也是對(duì)著吉他敲敲打打，讓她不用擔(dān)心弄壞。

聽他的話，宋語微稍微放開一些膽子，撥動(dòng)琴弦，發(fā)出聲響。

模仿陳友剛才演奏時(shí)的樣子，蹩手蹩腳地上下掃撥，當(dāng)啷當(dāng)啷響。

她覺得好玩，笑盈盈地抬頭看陳友。

陳友也對(duì)她笑笑以作回應(yīng)。

宋語微就是這樣，什么事都喜歡和陳友分享。

當(dāng)然，煩心事除外。

只要不是煩心事，哪怕是雞毛蒜皮的事情她都想和陳友分享。

她極其旺盛的分享欲只對(duì)陳友開放。

每天吃飯時(shí)的日常匯報(bào)就來源于此。

不匯報(bào)的話她心里不舒服，就是想把自己所有的行蹤都告訴男朋友。

想讓男朋友好好地管控自己。

就比如現(xiàn)在。

哪怕是一個(gè)笑容，她也會(huì)抬頭和陳友分享。

也能理解。

第一次接觸吉他嘛，覺得新奇，很有趣。

宋語微玩得不亦樂乎，笑容好看。

陳友目光柔和，靜靜地看著她玩，像是在欣賞。

恍惚間，仿佛看到了那個(gè)學(xué)生時(shí)代總是笑得很燦爛的她。

尋尋覓覓，驀然回首。

慶幸沒有把她弄丟。

伊人燈火不闌珊，故人眼前笑如舊。

——沒有錯(cuò)過你真是太好了。

在制造出一堆噪音后，宋語微問：“可不可以稍微教我一下呀？我彈出來的好難聽?！?

陳友：“當(dāng)然?！彼旖遣刂?。

其實(shí)剛開始學(xué)吉他的時(shí)候他就想過這樣的場(chǎng)景——

和心愛的女孩子在一起，手把手教她。

夢(mèng)想成真了屬于是。

陳友很有耐心，教她幾個(gè)簡(jiǎn)單的和弦，告訴她手指該怎么按。