林臻身著黛藍(lán)色常服，與她并肩而行，神情溫和。

他手中提著一個(gè)小巧精致的食盒，里面裝著宮廷御廚特制的、適合孩童口味的各色精巧點(diǎn)心。

學(xué)堂的教師和當(dāng)?shù)毓賳T早已得到消息，恭敬地迎候在學(xué)堂門(mén)口，見(jiàn)到帝后親臨，激動(dòng)得幾乎語(yǔ)無(wú)倫次。

“平身吧，不必拘禮。朕與親王只是隨意來(lái)看看?！蹦饺萱涛⑽⑻?，聲音平和，目光已越過(guò)眾人，投向了那傳來(lái)朗朗書(shū)聲的教室。

在博士的引導(dǎo)下，慕容嫣與林臻緩步走向教室。

透過(guò)敞開(kāi)的窗欞，可以看到里面坐著數(shù)十個(gè)年紀(jì)不一的孩子，穿著新發(fā)的、仿圣徽樣式的學(xué)童青衿，正跟著一位老博士搖頭晃腦地誦讀，小臉上滿(mǎn)是認(rèn)真。

這些孩子，許多人的父輩或許曾與圣徽軍兵戎相見(jiàn)，但此刻，他們卻在這里，用稚嫩的聲音學(xué)習(xí)著征服者的語(yǔ)和文化。

慕容嫣在窗外駐足，靜靜地聽(tīng)了一會(huì)兒，鳳眸中閃過(guò)一絲復(fù)雜的微光，有滿(mǎn)意，有感慨，或許還有一絲不易察覺(jué)的期待？

她側(cè)過(guò)頭，對(duì)林臻低語(yǔ)道，聲音帶著一絲撒嬌般的尋求肯定：“夫君你聽(tīng)，他們讀得還挺像模像樣的呢，看來(lái)這學(xué)堂是建對(duì)了?！?

林臻看著她眼中那抹如同看到自己作品般的小得意，心中柔軟，柔聲回應(yīng)：“嫣兒深謀遠(yuǎn)慮，推行同文，功在千秋。假以時(shí)日，這些孩子都將成為我圣徽的棟梁之材，這片土地也將真正與我中原融為一體。”

他的話語(yǔ)，充滿(mǎn)了對(duì)她決策的支持與贊賞。

得到肯定，慕容嫣臉上綻放出明媚的笑容，像個(gè)小女孩般開(kāi)心地挽住了林臻的手臂：“嗯！我就知道夫君會(huì)支持我！走，我們進(jìn)去看看孩子們！”

兩人相攜走入教室。孩子們的誦讀聲戛然而止，一雙雙清澈又帶著怯生和好奇的眼睛，齊刷刷地望向門(mén)口這對(duì)氣質(zhì)尊貴無(wú)比的男女。

老博士連忙帶領(lǐng)學(xué)童起身跪拜。

“都起來(lái)，繼續(xù)讀書(shū)?！蹦饺萱陶Z(yǔ)氣溫和，走到講臺(tái)前，目光掃過(guò)一張張稚嫩的臉龐。

她身上那身墨金色的華服與教室的簡(jiǎn)樸形成鮮明對(duì)比，卻并未讓孩子們感到過(guò)多的恐懼，反而有種莫名的吸引力。

林臻將食盒放在一旁的案幾上，打開(kāi)盒蓋，露出里面造型可愛(ài)、香氣誘人的點(diǎn)心，小兔子、小老虎形狀的糕餅，還有晶瑩剔透的果脯。孩子們的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，發(fā)出細(xì)微的驚嘆聲。

慕容嫣見(jiàn)狀，輕笑出聲，對(duì)老博士道：“讓孩子們歇會(huì)兒吧。這些點(diǎn)心，是朕與親王帶給他們的見(jiàn)面禮?！?

老博士連忙謝恩，讓孩子們排隊(duì)上前領(lǐng)取點(diǎn)心。

孩子們起初還有些膽怯，但在慕容嫣鼓勵(lì)的目光和林臻溫和的笑容下，漸漸放開(kāi)，小心翼翼地接過(guò)點(diǎn)心，臉上露出開(kāi)心的笑容，用生硬的漢語(yǔ)說(shuō)著“謝謝陛下”、“謝謝親王殿下”。

慕容嫣彎下腰，與一個(gè)正在啃著兔子糕的小女孩平視，柔聲問(wèn)道：“好吃嗎？你叫什么名字？幾歲了？”

小女孩怯生生地回答：“好好吃，我叫金順，七歲了?！?

“金順，好名字?！蹦饺萱绦χ嗣念^，“要好好讀書(shū)，學(xué)好圣徽話，將來(lái)才能有出息，知道嗎？”

小女孩用力點(diǎn)頭，眼中充滿(mǎn)了懵懂的憧憬。

慕容嫣又問(wèn)了幾個(gè)孩子，氣氛漸漸融洽。

她甚至一時(shí)興起，拿起案上的《千字文》，親自領(lǐng)讀了幾句。

她的聲音清越，帶著一種獨(dú)特的韻律，孩子們跟著讀，格外起勁。

林臻一直站在她身側(cè)，目光溫柔地注視著她與孩子們的互動(dòng)。