李婭當(dāng)即陰陽(yáng)怪氣：“不是吧，新同學(xué)原來(lái)這么小心眼的嗎？就為一件小事，直接不寫作業(yè)來(lái)表達(dá)不滿了？真是幼稚?！?

其他同學(xué)眼神微妙了些。

臨近高考，各科老師布置的作業(yè)是專門針對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容讓他們鞏固的，做完只有好處，能加深記憶，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。他們都不會(huì)不做。

能考進(jìn)衡陽(yáng)一中的學(xué)生也基本都是乖學(xué)生，沒(méi)幾個(gè)不寫作業(yè)的，更沒(méi)有因?yàn)橘€氣針對(duì)該課課代表就不寫的。

盡管昨天的事情是趙涵涵的不對(duì)，可這么做就有點(diǎn)太那啥了。

許幼宜鼓起勇氣給陸晚說(shuō)話：“我同桌才轉(zhuǎn)到衡陽(yáng)一中的，還沒(méi)有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和進(jìn)度，一時(shí)沒(méi)寫完作業(yè)正常，相信駱老師能理解的?！?

趙涵涵淡淡說(shuō)：“許幼宜同學(xué)，你作為新同學(xué)的同桌，不監(jiān)督她努力，還放縱。高考她要因此落榜了，到時(shí)你負(fù)得起責(zé)任嗎？”

“我......”

許幼宜不知該怎么說(shuō)，急的結(jié)巴起來(lái)。

陸晚按住許幼宜的胳膊，無(wú)形的安撫她，隨即才看向趙涵涵：“我有說(shuō)只是沒(méi)寫完數(shù)學(xué)嗎？所有科，我都沒(méi)有寫完?！?

趙涵涵：“？一門就算了，你竟然都沒(méi)寫完？”

“寫沒(méi)寫完，都是我自己的問(wèn)題，和你有什么關(guān)系？我全科都沒(méi)寫完，又哪兒來(lái)的特意針對(duì)你才不寫數(shù)學(xué)作業(yè)？”

陸晚道：“照你的說(shuō)法，我都沒(méi)寫完，就是針對(duì)所有課代表了？可他們跟我有什么過(guò)節(jié)？我記得沒(méi)有，所以你是在故意挑起我和他們的矛盾嗎？”

其他課代表唰唰看向趙涵涵。

趙涵涵立即道：“我沒(méi)有那個(gè)意思！”