時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是半月過去。清暉園的“教室”再次迎來了它的學子們，而且規(guī)模明顯比上次又擴大了不少。不僅太子李承乾、魏王李泰、長樂公主李麗質(zhì)、蜀王李恪等皇子皇女悉數(shù)到場，長孫沖、房遺直、程處默、尉遲寶琳等老面孔一個不落，還多了好些年輕的新面孔——皆是如李靖、李積、高士廉、張亮等后來加入核心圈的重臣家中適齡的子弟。顯然，他們的父輩在見識了林昊的“本事”后，都迫不及待地將自家孩子塞了進來，希望能沾染些許“后世之學”的靈氣。

今日，林昊準備開啟一個新的領域——物理。

他在木板中央寫下了“格物致知——物理初探”幾個大字。面對下方一雙雙充滿好奇與期待的眼睛（尤其是李泰，那小胖子幾乎要把脖子伸到講臺上了），林昊開始了他的講述。

“諸位，世間萬物，運行變化，看似雜亂無章，實則內(nèi)藏規(guī)律。這探究物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)、相互作用及其運動規(guī)律之學，便是‘物理’?！彼M量用淺顯的語引入概念，“今日，我們便從最常見，卻也最奇妙的現(xiàn)象之一——光開始。”

他首先講解了光的直線傳播，用簡單的示意圖說明了影子形成的原理。接著，他引入了反射的概念，用銅鏡舉例，解釋了為何我們能“以銅為鏡，可以正衣冠”。

然后，他拿出了準備好的“教具”——幾塊不同形狀的透明水晶（天然水晶打磨而成），演示了光的折射。他將一根木筷插入盛水的陶碗中，木筷在水面處仿佛“折斷”了，引得臺下陣陣驚咦。

“這便是光從水中進入空氣時，發(fā)生了偏折，謂之折射?！绷株唤忉尩溃袄么死?，我們可以制作一些有趣的工具。”

說到這里，他終于拿出了過去幾天他精心打磨的“王牌”教具——一面碗口大小、邊緣打磨光滑、弧度均勻的凸透鏡（用水晶精心磨制而成）。

“此物，名為凸透鏡?！绷株粚⑼哥R舉起，晶瑩剔透的鏡片在光線照射下泛著光暈，“它同樣利用了光的折射之理。”

他首先演示了凸透鏡的聚光作用。將透鏡對準窗外射入的陽光，在后方用一張薄紙承接光斑。

“諸位請看，陽光經(jīng)過此鏡，不再散開，而是匯聚于一點?！?

隨著他調(diào)整透鏡與紙張的距離，光斑越來越小，越來越亮，最終，在無數(shù)道目光的注視下，那明亮的光點落在紙張上，幾息之后——

一縷青煙裊裊升起，紙張被點燃了一個焦黑的小洞！

“嘶——！”

“燃了！竟然點燃了！”

“憑空生火？！這……這又是仙法不成？”臺下瞬間一片嘩然！就連李承乾、李泰等見過“震天雷”的，也被這悄無聲息便能引燃紙片的“法術(shù)”驚住了。這可比鉆木取火、火石打火要神奇太多了！

“非是仙法，亦是物理?！绷株黄届o地熄滅紙上的火苗，“此乃光之能量匯聚于一點所致，此點名為‘焦點’。若在夏日于野外，以此法聚太陽之光，便可輕易生火?！?

接著，他又演示了凸透鏡的成像功能。他讓一名小宦官站在教室一端，自己手持透鏡，在另一端用一張白紙屏尋找圖像。

“諸位再看?！?

當清晰的、上下左右全然顛倒的宦官影像出現(xiàn)在紙屏上時，教室內(nèi)的驚呼聲達到了！

“是倒立的！”

“人影！好清晰！”

“這……這莫非是攝魂之術(shù)？”有膽小的公主小聲嘀咕。

林昊笑著解釋：“此乃光線經(jīng)過透鏡折射后自然形成之像，并非妖法。其原理，便是光線交叉匯聚而成?！彼喴f明了實像、虛像、物距、像距的粗淺概念。

這堂課，沒有復雜的公式，沒有深奧的理論，只有一個個直觀而神奇的實驗。從影子的形成到鏡面反射，從筷子“折斷”到透鏡聚光成像，林昊用最樸素的方式，為這些大唐頂級的年輕權(quán)貴們，打開了認識世界的另一扇窗戶。

尤其是那面凸透鏡，它展現(xiàn)出的“聚光生火”和“小孔成像”（他們暫時這樣理解）的能力，徹底征服了所有人。這不再是虛無縹緲的“格物致知”，而是看得見、摸得著、甚至能“憑空生火”的真實力量！

課程結(jié)束后，學子們依舊圍在林昊身邊，興奮地討論著，親手觸摸那神奇的透鏡，反復試驗著成像的效果。他們對這位“林師”的崇拜之情，已然達到了一個新的高度。而這顆名為“物理”的種子，也悄然種在了他們的心田，靜待日后生根發(fā)芽，或許將來，他們之中，真能有人沿著林昊指出的道路，去探索更多自然的奧秘。

李泰更是抓著林昊的衣袖，問題一個接一個，恨不得立刻就把那透鏡拆開研究明白。長樂公主李麗質(zhì)則安靜地站在稍遠處，看著被眾人圍住的林昊，看著他耐心解答時自信從容的側(cè)臉，再看看那面能將光影玩弄于股掌之間的神奇鏡片，眼中異彩連連，只覺得這位林先生，仿佛無所不能，每一次出現(xiàn)，都能帶來一個全新的、令人心馳神往的世界。

小主，這個章節(jié)后面還有哦，請點擊下一頁繼續(xù)閱讀，后面更精彩！

下課之后，李泰的心仿佛被那塊晶瑩剔透、能將陽光匯聚成耀眼一點的凸透鏡給鉤走了。他滿腦子都是林昊演示時，光線穿過透鏡，在紙上燒出一個小洞的景象，以及墻上那倒立、清晰的奇妙畫面。作為家境極其優(yōu)渥的小胖子，他想要的東西，幾乎沒有得不到的。

回到府上，他立刻吩咐下去，命人尋來上好的天然水晶，要匠人精心打磨，不僅要凸透鏡，還有那種中間薄、邊緣厚的“凹透鏡”。不過幾日功夫，幾塊大小不一、弧度各異的水晶透鏡便擺在了他的書桌上。

李泰興致勃勃地拿起一塊凸透鏡，學著林昊的樣子對著窗外的太陽，看著紙上升起的淡淡青煙，樂得合不攏嘴。他又拿起凹透鏡，發(fā)現(xiàn)它看東西總是變小、而且模糊，覺得有些無趣。玩膩了單塊的，他便開始像擺弄玩具一樣，將不同的透鏡隨意組合、重疊在一起，透過它們?nèi)タ磿坷锏臄[設。

起初，只是東西變得更扭曲、更模糊，讓他有些頭暈眼花。他有些不耐煩地拿起一塊中等大小的凸透鏡和一塊凹透鏡，幾乎是賭氣般地將它們一前一后貼得很近，然后湊到眼前，再次望向窗外——