此時……
隔壁臥室傳來輕柔的鼾聲，孫祺今晚睡得格外香甜。
他發(fā)現(xiàn)自己這一世的父母依舊如故，一直關(guān)心著他。
重生兩天以來，孫祺終于找到了歸屬。
有父母的地方，就是家。
前情鋪墊基本完成，劇情即將加速展開。
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周一清晨
鬧鐘響起，孫祺知道該去上學(xué)了，連忙起床洗漱。
刷牙時，他忍不住對著鏡子打量自己：短發(fā)利落，面容越發(fā)英俊，嘴里含著牙刷，嘴角還沾著牙膏泡沫——簡直是個陽光少年。
有句話怎么說的？對，小鮮肉。
吃完早飯，他背上書包正要出門，被母親拉?。骸岸旒暨@么短的頭發(fā)，戴上帽子。
現(xiàn)在愛漂亮，以后就苦了吧?！?
聽著母親的話，孫祺笑著走出家門。
剛走下幾級樓梯，身后又傳來母親的聲音：“周一路上車多，騎車小心點(diǎn)?！?
孫祺大聲應(yīng)道：“知道了，媽，我走了?！蹦樕闲σ飧鼭?。
路過小區(qū)車棚時，孫祺看到自己的自行車，摸了摸口袋里不多的錢，決定今天騎車去學(xué)校。
“嗯，應(yīng)該沒問題，之前坐過一次車?！?
孫祺想得挺美，但現(xiàn)實(shí)再次給了他一記重?fù)簟?
清晨的帝都，行人車輛不斷。
若有人注意，會看見三里河?xùn)|路上，一個騎單車的少年一臉無奈。
他每到一個路口就停下，看看路牌，皺眉思考片刻，才繼續(xù)前行。
這個少年就是孫祺。
他又一次被現(xiàn)實(shí)狠狠教育了。
他根本記不住路線，只能騎一段看一次路牌，再回憶以前的記憶，慢慢摸索前進(jìn)。
孫祺早上信心滿滿地打算騎車上學(xué)，結(jié)果卻光榮地遲到了。
校門口的老大爺看見他穿著校服，沒為難他。
高三的學(xué)生遲到的太多了。
孫祺站在教室外面，悄悄探頭往里看。
早自習(xí)已經(jīng)結(jié)束，第一節(jié)課也進(jìn)行了一半。
還好講臺上的是隔壁班的數(shù)學(xué)老師，可能是來代課的。
他背對著學(xué)生在黑板上寫解題步驟，沒注意到孫祺。
見不是班主任，孫祺松了口氣。
想起前世在抖音上看過的視頻，他決定展示一下高難度操作。
孫祺輕手輕腳走進(jìn)教室，快速掃視了自己的座位，然后對已經(jīng)注意到他的同學(xué)微微一笑，欠了欠身。
王智章是帝都十四中的高三數(shù)學(xué)老師。
今天一大早，一班的錢老師打電話說家里有急事，請他代兩節(jié)課。
他答應(yīng)了——在學(xué)校里，互相代課是常有的事，誰還沒個急事呢？
第一節(jié)課，他準(zhǔn)時走進(jìn)一班教室，告訴學(xué)生們錢老師有事，今天由他來代課，隨即開始講解題目。
高三基本都是習(xí)題課，不需要特別備課。
教室里有幾個空位，他也沒在意。
高三學(xué)生總是有些自暴自棄的，老師也管不過來。
第一節(jié)課進(jìn)行到一半，他正背對著學(xué)生寫板書，忽然發(fā)現(xiàn)教室里一下子安靜了下來。
平時上課雖然安靜，但總會有一些翻書的聲音。
“哼，有學(xué)生在我背后搞鬼?！毕氲竭@里，王智章停下寫字，猛地掰斷一支粉筆捏在手里，隨時準(zhǔn)備出手。
他調(diào)整了下站姿，突然轉(zhuǎn)身，想看看是誰膽敢在他課堂上搗亂。
眼前的畫面讓他嘴角微揚(yáng)，心里暗想：果然沒猜錯，正抓個正著。
一個短發(fā)清爽的男生背著書包，面朝教室門口，正小心翼翼地往外走，眼看就要溜出去。
這時他側(cè)過臉，用余光瞥了一眼，臉上滿是驚訝。
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王智章在心里冷笑：“哼，沒想到吧？任你再機(jī)靈，也逃不過我的眼睛。”隨即板起臉，大聲說：“回去！”
那個學(xué)生一聽，立刻挺直身子轉(zhuǎn)身，低著頭快步回到座位。
王智章掃視了一圈教室，看著一個個驚愕的學(xué)生，心里頗為滿意，這才重新轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫板書。
楊密呆立原地，腦海一片空白，反復(fù)回憶剛才的情景——孫祺明明遲到了，卻偷偷摸摸地走進(jìn)教室，還笑著鞠躬。
她當(dāng)時心想：“哼，遲到還裝模作樣，真幼稚，等著被老師罰站吧?！?
可接下來的事，讓她震驚不已。
只見孫祺轉(zhuǎn)身，假裝躡手躡腳地往門外走，其實(shí)是在倒退著往教室里進(jìn)。
起初楊密沒看懂，以為他又在鬧騰。
直到王老師突然回頭，一眼就“抓住”了孫祺。
她原本還有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍：“看，被抓到了吧？”
但接下來的發(fā)展，徹底讓她愣住了。
王老師一聲怒喝，讓孫祺“回去”，而本該被罰站的孫祺，竟然順理成章地回到了座位。
楊密這才明白過來，內(nèi)心驚呼：“孫祺這人……到底是什么樣的人！”
在全班震驚的目光中，孫祺從容地回到座位。
注意到楊密回過頭看他，孫祺心情大好，心中暗諷：“小丫頭，能注意到叔叔，叔叔很高興；但你這沒見過世面的樣子，叔叔可不喜歡?！?
他笑了笑，隨即調(diào)整表情，抬起頭，又露出那副假笑，看向楊密。
這次楊密根本沒心思對視，立刻扭頭低下頭。
孫祺不知道，此時楊密滿臉懊惱：“太丟臉了……他肯定看到我傻眼的樣子了，氣死我了。”
楊密，又生氣了。
同桌劉曉偉卻興奮地湊過來，豎起大拇指，對孫祺說：“哥，我服了，你太厲害了！”
孫祺咧嘴一笑：“低調(diào)，低調(diào)?！?
課間時，很多同學(xué)都在議論他早上的一幕。
幾個平時和他關(guān)系不錯的男生也圍過來聊天，眼中滿是佩服。
下午的課，孫祺心不在焉，腦子里全是藝考報名的事。
導(dǎo)演專業(yè)要考三輪，前兩輪是筆試，最后一輪是面試。
看似簡單，但需要扎實(shí)的知識積累。
初試考察文藝常識和基本素質(zhì)，復(fù)試是命題創(chuàng)作和影視作品分析，面試則包括對美術(shù)、音樂作品的分析，還有綜合素質(zhì)的考核。
范圍太廣了。
別說作品賞析了，光是“基本素質(zhì)”和“綜合素質(zhì)”，到底考什么、考多深，說法各不相同，根本不是一個月能掌握的。
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