他不再是那個(gè)需要證明自己的獨(dú)狼，而是那個(gè)可能搶走所有人風(fēng)頭、獨(dú)占資源的天之驕子。
“嘿，未來之星，英足總又給你開了什么小灶？”
一次訓(xùn)練中，某個(gè)隊(duì)友半開玩笑半認(rèn)真地問，語(yǔ)氣里帶著一絲不易察覺的酸意。
李昊的沉默寡，原本被理解為孤僻，現(xiàn)在有時(shí)會(huì)被解讀為傲慢。
他依然是團(tuán)隊(duì)的一員，但無形的距離感開始出現(xiàn)。
除了盧克-肖等少數(shù)幾人，他很難再真正融入那些關(guān)于流行音樂、游戲和女孩的閑聊。
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他仿佛置身于一個(gè)透明的玻璃罩里，能被看見，卻被隔開。
唯一的透氣孔，依然來自那個(gè)遙遠(yuǎn)的德國(guó)號(hào)碼。
于爾根-諾伊曼的信息依舊簡(jiǎn)短，卻總能切中要害。
在一次李昊陷入短暫進(jìn)球荒，外界開始出現(xiàn)輕微質(zhì)疑聲時(shí)，信息到來：
低潮是校準(zhǔn)瞄準(zhǔn)鏡的最佳時(shí)機(jī)。信任你的肌肉記憶?！猨.n.
沒有安慰，只有技術(shù)的提醒和信念的肯定。
另一次，在李昊用一次精妙的漏球助攻隊(duì)友得分后，信息又至：
視野的寬度，決定舞臺(tái)的廣度。很好?！猨.n.
這些信息從不涉及任何具體計(jì)劃或承諾，卻像暗夜中的燈塔，無聲地再次肯定著他的足球哲學(xué)和前進(jìn)方向。
真正的考驗(yàn)，來自一場(chǎng)英格蘭u15青年隊(duì)的內(nèi)部選拔賽。
英足總為了考察適齡球員，組織了一場(chǎng)內(nèi)部教學(xué)賽。李昊自然在受邀之列。
這是一次全方位的審視。
看臺(tái)上坐著英足總各級(jí)青訓(xùn)的教練、技術(shù)總監(jiān)，甚至有一線隊(duì)的球探。
比賽氣氛緊張而怪異。
每個(gè)人都知道，這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一次試鏡。
李昊的每一次觸球、每一次跑位、每一次選擇，都被放在顯微鏡下觀察。
他踢得謹(jǐn)慎而規(guī)矩，努力執(zhí)行教練的戰(zhàn)術(shù)要求，頻繁與隊(duì)友做配合，甚至犧牲了一些個(gè)人突破的機(jī)會(huì)。
半場(chǎng)結(jié)束，比分零比零，他中規(guī)中矩。
中場(chǎng)休息時(shí)，英足總的一位青訓(xùn)教練走過來，對(duì)他和幾名隊(duì)員進(jìn)行指導(dǎo)。
“李，”教練指著戰(zhàn)術(shù)板，“你的活動(dòng)范圍可以更大一些，多回撤接應(yīng)，為隊(duì)友拉開空間。你的個(gè)人能力很強(qiáng)，但要更好地融入整體?！?
李昊點(diǎn)點(diǎn)頭。
下半場(chǎng)，他試圖更大范圍地跑動(dòng)，更多地參與防守和串聯(lián)。
但效果并不理想。他感覺自己的特點(diǎn)被束縛了，踢得別別扭扭。
比賽最終以零比零沉悶收?qǐng)觥?
賽后，那位柯林斯先生笑著走過來，拍了拍李昊的肩膀：
“踢得很努力，李?？吹搅四愕募o(jì)律性和團(tuán)隊(duì)精神，這很好，是成為英格蘭國(guó)腳的重要品質(zhì)。”
李昊勉強(qiáng)笑了笑，心里卻感到一陣莫名的空虛。
他發(fā)揮了自己七八成的功力，卻仿佛踢了一場(chǎng)不屬于自己的比賽。
回南安普頓的大巴上，他收到諾伊曼的信息。
這次內(nèi)容稍長(zhǎng)：
試圖取悅所有觀眾的人，最終會(huì)失去自己的舞臺(tái)。你的價(jià)值在于你的獨(dú)特，而非你的順從。記住你為何而踢球。——j.n.
一針見血。
李昊閉上眼睛，將額頭抵在冰涼的車窗上。
窗外，英格蘭的田野在暮色中飛速后退。
他感到疲憊。不是身體的疲憊，而是心靈的倦怠。
他仿佛在同時(shí)與多方進(jìn)行一場(chǎng)無聲的拔河比賽：
英足總想將他塑造成模范，父親想將他控制于掌心，同輩的嫉妒無形中將他孤立……而他自己，只想純粹地踢球，走那條自己選擇的路。
每一堵墻，都無形卻堅(jiān)實(shí)。
他知道，自己必須變得更強(qiáng)大，不僅僅是技術(shù)，更是內(nèi)心的強(qiáng)大。
強(qiáng)大到足以撞開這些墻，或者找到繞過去的路徑。
成長(zhǎng)的路上，真正的對(duì)手，往往不在球場(chǎng)對(duì)面。
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