調(diào)研座談會(huì)設(shè)在市委常委會(huì)會(huì)議室。
橢圓形的會(huì)議桌旁,坐著市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo),以及部分區(qū)縣和部門的負(fù)責(zé)人。
陳青的位置被安排在長(zhǎng)桌中段,既不顯眼,也不至于被忽略。
他能感覺到,在他走進(jìn)會(huì)議室的那一刻,有幾道目光若有若無地落在他身上——好奇、審視,或許還有一絲不易察覺的嫉妒。
包丁君坐在主位,身著深色夾克,頭發(fā)梳理得一絲不茍,面容清癯,眼神平靜卻帶著一種能穿透人心的力量。
正常的領(lǐng)導(dǎo)安撫和開場(chǎng)白之后,就沒有多余的寒暄,會(huì)議直接切入主題,聽取江南市領(lǐng)導(dǎo)班子近期工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況的匯報(bào)。
柳艾津作為市長(zhǎng),有暫代市委書記的工作,作為主要匯報(bào)人,把近期的工作一一進(jìn)行了簡(jiǎn)短的匯報(bào)。
陳青是真的用心在聽,這樣的報(bào)告一般都是幾易其稿。
從中也可以看出領(lǐng)導(dǎo)的水平和秘書的文筆功底。
總的而,工整清晰、條理邏輯都還不錯(cuò)。
其中的數(shù)據(jù)詳實(shí),重點(diǎn)落在了新的領(lǐng)導(dǎo)班子的工作和未來的規(guī)劃上。
看來之前應(yīng)該是有過溝通,主要匯報(bào)的工作內(nèi)容。
對(duì)于歐陽薇有沒有參與,陳青沒有去探尋,但這一份匯報(bào)稿也足夠她學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了。
他還認(rèn)真的記錄了幾個(gè)要點(diǎn),準(zhǔn)備會(huì)后交給歐陽薇參考。
自己這個(gè)沒當(dāng)幾天的名譽(yù)上的“老師”也不能在業(yè)務(wù)上一點(diǎn)不幫助。
包丁君聽得認(rèn)真,偶爾插話詢問一兩個(gè)細(xì)節(jié),問題都點(diǎn)在關(guān)鍵處,顯示出他對(duì)基層情況并非一無所知。
接下來,陳青在后面的會(huì)議中,把心思放回到自己面前的文件夾里。
攤開了精心準(zhǔn)備的匯報(bào)稿,腦海里預(yù)演著包丁君可能會(huì)問起的重點(diǎn)問題,以及自己如何應(yīng)對(duì)、語氣,還有態(tài)度。
就在他心神稍稍沉浸于自己的準(zhǔn)備時(shí),主位上那個(gè)平靜的聲音響了起來,清晰地叫出了他的名字:
“石易縣的陳青同志來了吧?”
會(huì)議室瞬間安靜下來,所有的目光瞬間聚焦在了陳青身上。
陳青心臟猛地一跳,立刻起身,微微躬身:“包書記,我在?!?
包丁君的目光落在他身上,帶著一種審視,卻又不像是在施壓,更像是在打量一件值得研究的器物。
“嗯,果然是年輕的干部?!彼u(píng)價(jià)了一句,“走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后更沉穩(wěn)了。”
“這都要多謝領(lǐng)導(dǎo)給的機(jī)會(huì),才能成長(zhǎng)。”陳青用盡量平穩(wěn)的語氣說道:“包書記,我現(xiàn)在給您匯報(bào)一下工作?!?
話音落下,陳青正考慮是站著還是坐下的時(shí)候,包丁君卻壓了壓手,示意他坐下。
“不急?!闭Z氣聽不出任何的情緒,但隨即話鋒一轉(zhuǎn),“你準(zhǔn)備的匯報(bào)材料,我稍后會(huì)看。”
說完,對(duì)身后的秘書李軒示意,去把陳青的匯報(bào)稿拿過來。
包丁君拿到手中,壓在了胳膊下,看著陳青,“現(xiàn)在,我想聽聽你個(gè)人,拋開稿子,談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前江南市工作的看法?;蛘哒f,你怎么看待一個(gè)地方發(fā)展中的‘穩(wěn)’與‘破’?”
問題來得突然,且角度刁鉆。
陳青感覺到柳艾津的目光掃了過來,帶著一絲不易察覺的緊張。
旁邊坐著的幾位市領(lǐng)導(dǎo),表情也變得微妙。
這不是一個(gè)讓你照本宣科展示政績(jī)的問題,這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)阏挝蛐?、視野格局和?yīng)變能力的考題。
包丁君沒說石易縣,而是直指江南市。
這個(gè)問題即便是對(duì)任何一個(gè)區(qū)、縣的領(lǐng)導(dǎo)而,都是一道難以回答的問題。
甚至,還代表著林浩日與柳艾津展現(xiàn)出來的不同理念。
答好了,可能一步登天;答不好,之前所有的努力和印象分都可能大打折扣。
但包書記的身份和林浩日曾經(jīng)是他下屬的這一層關(guān)系,卻讓有幾人開始在心頭冷笑。
陳青沒想到會(huì)遭遇這樣的當(dāng)面“質(zhì)問”般的提問,微微揚(yáng)了揚(yáng)頭,隨即目光平靜看向包丁君。
“感謝包書記給我這個(gè)機(jī)會(huì),有錯(cuò)誤的地方,還請(qǐng)您斧正!”
“無妨,就是相互交流一下。年輕干部和老同志之間到底有什么不一樣!”