同一時(shí)間，學(xué)校也發(fā)生了一些變化，楊老師把蒼龍交給自己的辦法在各班級(jí)的物理課中廣泛的應(yīng)用了起來(lái)，效果是很大的，多數(shù)班級(jí)都出現(xiàn)了課堂氣氛極為濃烈的狀態(tài)，雖然沒(méi)有九班那么積極，卻也代表著一種變化。
李副校長(zhǎng)在一周的工作報(bào)告中特地贊賞楊老師的工作，并且決定明年可能會(huì)讓楊老師嘗試著帶一個(gè)班，而且讓他將自己的方法和經(jīng)驗(yàn)在各個(gè)班級(jí)推廣和普及。
對(duì)于這樣的決定，閻代理校長(zhǎng)也很贊同，但他卻特意在工作報(bào)告里提到，九班的變化也是凸出的，并且同時(shí)贊揚(yáng)了班主任孫麗萍與副班主任蒼龍的教學(xué)模式，只是在提及是否要把蒼龍的教學(xué)模式應(yīng)用在一中時(shí)，立時(shí)遭到了其他各班主任以及年長(zhǎng)的教師排斥。
甚至是連那位楊老師，也不贊同這樣的做法，而他們的理由很簡(jiǎn)單，九班屬于試點(diǎn)班，什么教學(xué)模式都可以搞，但不適用于其他班級(jí)，而且九班學(xué)生的資質(zhì)與一中其他班級(jí)的學(xué)生也不在一個(gè)級(jí)別，適用于九班的，并不適用于其他班級(jí)。
對(duì)于這樣赤果果的排斥九班，蒼龍?jiān)跁?huì)議上依舊淡定的不說(shuō)話(huà)，甚至有些漫不經(jīng)心，本來(lái)期盼著蒼龍發(fā)的孫麗萍頓時(shí)覺(jué)得他有些不爭(zhēng)氣，畢竟她很清楚楊老師搞的那一套，其實(shí)就是借鑒了蒼龍的方法，雖然看起來(lái)不一樣，可還是換湯不換藥。
于是她站起來(lái)支持閻代理校長(zhǎng)的想法，并且目光掃向那些還沒(méi)發(fā)表意見(jiàn)的老師，以祈求他們的附議，可那些老師都還很年輕，相對(duì)于一中其他年長(zhǎng)的老師來(lái)說(shuō)，他們的威信都不夠，更何況閻代理校長(zhǎng)似乎也是代表年長(zhǎng)一輩的，而李副校長(zhǎng)才是代表他們年輕一代老師的，在這種糾結(jié)又不穩(wěn)定的關(guān)系里，他們都選擇了低頭沉默。
不想得罪年長(zhǎng)的老師，也不想攙和到這兩系的爭(zhēng)端里，雖然閻代理校長(zhǎng)看起來(lái)有些偏向九班與孫麗萍，但誰(shuí)又能知道明天閻代理校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)繼續(xù)支持九班，如果九班在鬧出點(diǎn)什么事來(lái)，恐怕閻代理校長(zhǎng)的立場(chǎng)立刻就會(huì)不堅(jiān)定了。
畢竟代理校長(zhǎng)，代理兩字沒(méi)去除，必然不是正式的校長(zhǎng)，而且最近有傳，教委以及省委教育廳決定從省會(huì)第一中學(xué)里，抽調(diào)一位年輕的副校長(zhǎng)來(lái)任職一中的校長(zhǎng)，雖然只是傳，但也是有可能的，如果一旦事情成為定局，這就是變相的對(duì)閻代理校長(zhǎng)降職，他不在兼任副校長(zhǎng)，依舊只是教導(dǎo)主任。
見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)都沉默著，孫麗萍突然覺(jué)得這些人都太勢(shì)力了，最后她的目光看向了蒼龍，似乎想得到他的支持，但是好一會(huì)蒼龍才漫不經(jīng)心的抬起頭，淡淡的說(shuō)：“我不支持把學(xué)生當(dāng)作實(shí)驗(yàn)品?！?
這句話(huà)是不左也不右，讓在場(chǎng)的老師都有些吃驚，因?yàn)樯n龍?jiān)谒麄冄劾镆幌蚨紝儆诩みM(jìn)派，本以為這個(gè)特聘教師會(huì)有什么豪壯語(yǔ)，卻沒(méi)想到讓他們驚訝，卻一改以往的做派，這是老師們無(wú)法理解，也是孫麗萍無(wú)法理解的。
到是閻主任沒(méi)有任何驚訝，最后宣布了散會(huì)，老師們卻都以為蒼龍是怕了，已經(jīng)不想在搞什么激進(jìn)的舉動(dòng)。
出了會(huì)議室，孫麗萍趕上蒼龍就道：“你那話(huà)是什么意思？難道我就是在把學(xué)生當(dāng)作實(shí)驗(yàn)品了？”
“你如果要這么理解的話(huà)，那就是了?！鄙n龍表情漠然，顯得依舊有些漫不經(jīng)心的樣子。
可看在孫麗萍眼里，卻是要多膽怯有多膽怯，于是她冷道：“你是真的怕了嗎？我還一直以為你與其他人不一樣，至少敢作敢為，現(xiàn)在就屈服與權(quán)勢(shì)了？”
聞，蒼龍突然定住了腳步，回過(guò)頭來(lái)掃了孫麗萍一眼，本來(lái)想說(shuō)什么，最后又一改語(yǔ)氣，微笑道：“你要這么認(rèn)為，那就是了?！?
“你”孫麗萍被氣的沒(méi)話(huà)說(shuō)，跺了跺腳就朝校長(zhǎng)室而去，決心一定要和閻代理校長(zhǎng)商議商議這個(gè)計(jì)劃，至于蒼龍？她已經(jīng)不報(bào)任何希望了。
離開(kāi)教導(dǎo)處，蒼龍拿著課本來(lái)到了九班，繼續(xù)上他的歷史課，他之所以不支持孫麗萍并不是因?yàn)樗懬樱缢f(shuō)的一樣，他不支持任何把學(xué)生當(dāng)作實(shí)驗(yàn)品的計(jì)劃，因?yàn)槿魏问虑槎疾荒躢ao之過(guò)急。
尤其是在教育問(wèn)題上，不能說(shuō)變就變，九班確實(shí)是個(gè)例外，但也不是例外，因?yàn)樯n龍與他們了解的時(shí)間夠長(zhǎng)，并且做的準(zhǔn)備工作夠多，所以他才敢進(jìn)行這樣的計(jì)劃，但其他班級(jí)不一樣，相對(duì)而，楊老師的那種作法或許會(huì)給學(xué)生們一個(gè)適應(yīng)期，雖然楊老師獨(dú)攬了一切功勞，但蒼龍并不在意是學(xué)生們是否有了變化，方法是否有了成效。
更何況相比這個(gè)有些cao之過(guò)急的計(jì)劃，蒼龍還有更重要的事情要辦，這也是他這幾ri里，一直在進(jìn)行的事情
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