而如今看到這一張張年輕的面孔，閻主任有些自慚形穢，當(dāng)初的自己都能為了夢(mèng)想的精神世界而執(zhí)著的忘卻了一切的危險(xiǎn)和痛苦，那么這些年輕人為什么不可以？而現(xiàn)在似乎就是一個(gè)證明，當(dāng)他們堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想時(shí)，即使讓他們脫離物質(zhì)的溫飽，他們也不會(huì)有任何改變。

“原來，這就是年輕人眼中的夢(mèng)想。”閻主任有些感傷，似乎明白了校長(zhǎng)這些年來的轉(zhuǎn)變，因?yàn)楫?dāng)初的校長(zhǎng)幾乎和他的性格是一樣的，嚴(yán)厲而苛刻。

但是經(jīng)過這么多年，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們變得越來越柔和，甚至有時(shí)候閻主任覺得校長(zhǎng)是被現(xiàn)在的物質(zhì)生活，沖垮了他的精神世界，沖垮了他身為一個(gè)教師的傲骨，但現(xiàn)在他覺得不是，而是校長(zhǎng)比他走的更遠(yuǎn)一步。

現(xiàn)在的學(xué)生充斥在物欲橫流的時(shí)代里，他們的誘惑很多，甚至有些時(shí)候無法適從，根本不知道什么又是他們夢(mèng)想。

感悟到這一番道理后，閻主任突然覺得當(dāng)初的他幸運(yùn)的多，因?yàn)樗辽僦雷约盒枰裁矗F(xiàn)在的學(xué)生呢？他們不知道自己需要什么，即使他們知道自己需要什么，而家長(zhǎng)和學(xué)校卻強(qiáng)行灌輸給他們一定要讀書，讀書才能有出息的思想，最終他們不知所措，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中掙扎，渾渾噩噩的走過了他們的青春。

家長(zhǎng)們的希望當(dāng)然是好的，即使現(xiàn)在閻主任也不否認(rèn)這一點(diǎn)，但他知道家長(zhǎng)的觀念已經(jīng)過時(shí)了，甚至他自己的觀念也過時(shí)了。

在他們的那個(gè)時(shí)代，不努力讀書確實(shí)沒有好生活，因?yàn)槲ㄓ凶x書才是出路，但現(xiàn)在不同，社會(huì)朝多元化發(fā)展，各種行業(yè)興起，學(xué)生們選擇更多，而不只是讀書一條路可走。

而造成這樣最大的原因就是，家長(zhǎng)給他們的孩子灌輸了一種思路，只有讀書才有出息，只有讀書才能過上好生活。

這似乎完美又理所當(dāng)然的因果關(guān)系里，卻透著一個(gè)最大的缺陷，那就是怎樣才算是有出息？怎樣才算是好生活？

對(duì)于家長(zhǎng)來說，過的比他們現(xiàn)在更好，或許是好生活，但對(duì)于學(xué)生們來說，似乎并不只是如此，因?yàn)樗麄冞€需要快樂的生活，快樂的工作，如果努力了這么久，將來即使得到了高工資，享受到了更多的物質(zhì)，但他們?nèi)ゲ豢鞓酚钟惺裁从媚兀?

閻主任腦子一下開了竅，快樂對(duì)于他來說，是一個(gè)很抽象的詞匯，在以往他覺得現(xiàn)在必須強(qiáng)迫著學(xué)生們讀書，將來他們才會(huì)快樂，也一定會(huì)理解自己的用意，可是現(xiàn)在他覺得并不是這樣。

他出生與教育世家，從小對(duì)讀書和老師這個(gè)職業(yè)有著獨(dú)特的興趣，所以他處在這個(gè)崗位上，無論有多煩惱，但最終他是覺得快樂的。

讀書是一個(gè)知識(shí)積累的過程，但如果告訴學(xué)生讀書就是為了有出息，就是為了得到更好的物質(zhì)，那一切都大錯(cuò)特錯(cuò)，這樣錯(cuò)誤的價(jià)值觀，才是導(dǎo)致學(xué)生叛逆的多方面原因之一。

而此刻他也體悟到了學(xué)生們之所以堅(jiān)持在這里的原因，因?yàn)樯n龍打開了他們的夢(mèng)想大門，讓他們堅(jiān)定不疑的想要走下去，那種感覺是強(qiáng)烈的，是帶著青春炙熱氣息的，他們讀書不僅僅是為了將來有出息，也是為了自己的夢(mèng)想在積累知識(shí)，未來把知識(shí)用在自己的夢(mèng)想當(dāng)中，并且去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這對(duì)于學(xué)生們來說，就是快樂的。

而如果單單告訴學(xué)生，讀書是未來有出息，即使他們走上了父母覺得快樂的崗位，卻也會(huì)在物質(zhì)上，無止盡的去追求，因?yàn)樗麄冋也坏阶约旱木袷澜绲降自诤畏?，因?yàn)槟且呀?jīng)在青春時(shí)，被無情的抹殺了。

因?yàn)樗麄兿胍獕?mèng)想燃燒，所以他們站在這里抗?fàn)?，因?yàn)樗麄兿胍啻壕`放，所以他們站在這里抗?fàn)?，因?yàn)樗麄儾幌胧ヒ粋€(gè)在乎夢(mèng)想的人，所以他們站在這里抗?fàn)帯?

此刻，蒼龍就是寄托他們夢(mèng)想的人，他們害怕學(xué)校，害怕家長(zhǎng)，害怕社會(huì)把他們的夢(mèng)想再次摔碎，所以他們站在這里抗?fàn)?，所以他們要求蒼老師留下來，陪他們走過青春年少，而這本應(yīng)該是他們父母的責(zé)任。

曾幾何時(shí)閻主任覺得蒼龍這個(gè)“燃燒青春”的計(jì)劃已經(jīng)完了，卻沒想到這個(gè)計(jì)劃現(xiàn)在才剛剛開始

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