又死了。

還不知道是什么原因。

“會(huì)不會(huì)不是死了，而是觸發(fā)了什么導(dǎo)致游戲輸了？”

“有可能，我這次是在學(xué)校里面，我再去試試?！?

開(kāi)始游戲。

身邊的黑臉同學(xué)陸續(xù)外出。

白曉真打算這次跟他們一起走。

教室在三樓。

整理一下得到的消息。

學(xué)校有四樓。

紙條看不清字，要么是交給人的，要么是收集幾張紙條一起看的。

白曉真腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度不能太大。

省的又看到了什么不小心看到的。

跟著他們應(yīng)該不會(huì)觸發(fā)即死。

他們安安靜靜，除了鞋子踏在地面上的聲音，聽(tīng)不到他們說(shuō)一點(diǎn)話。

白曉真也樂(lè)的清閑。

一雙眼觀察著四周的建筑。

相比較前兩幕。

這一幕地圖明顯大了很多。

道具也沒(méi)看到丁點(diǎn)消息。

最關(guān)鍵的是沒(méi)有指引。

只能一個(gè)人瞎逛。

到了學(xué)校門口，黑臉同學(xué)們沒(méi)有停留，紛紛離校。

白曉真卻沒(méi)有走。

沉吟片刻。

出去了萬(wàn)一下一幕了，這一幕豈不是就是純放學(xué)？

先不走。

再了解一下學(xué)校，找找道具。

一路走來(lái)。

學(xué)校很大。

光是走到門口就有四棟樓。

假設(shè)，學(xué)校是人在巡邏。

但是沒(méi)有痛感就退出游戲了。

應(yīng)該是個(gè)限制。

但是沒(méi)有惡意。

躲著他點(diǎn)。

樓棟沒(méi)有樓號(hào)。

白曉真只能先走去離他最近的一棟樓。

既然游戲沒(méi)有提示指引，那就自己設(shè)置一個(gè)。

主線任務(wù)：找道具。

支線任務(wù)：去四號(hào)樓四零四看看那個(gè)趙老師。

來(lái)到一間教室，白曉真左右看了看，確認(rèn)無(wú)人后，開(kāi)門。

打不開(kāi)。

下一個(gè)。

開(kāi)門。

關(guān)門。

漆黑一片。

要不要開(kāi)燈？

白曉真遲疑片刻。

開(kāi)燈。

這是一間檔案室。

檔案袋上都落滿了灰。

‘得快點(diǎn)，又或者，試一下他的時(shí)間？’

先找找東西，記一下時(shí)間。

來(lái)到一個(gè)檔案袋前。

白曉真想拿出一個(gè)來(lái)看看。

發(fā)現(xiàn)拿不出來(lái)。

？

白曉真一臉問(wèn)號(hào)。

給出了伸手拿的指示。

但是游戲人物的手只是往前砸了砸。

就連蹭到的灰都沒(méi)到手上。

“你在干什么！”身后傳來(lái)一聲爆響。

眼前一黑。

“有沒(méi)有可能這個(gè)游戲制作人自己都沒(méi)做過(guò)類似的動(dòng)作，又或者他沒(méi)有看過(guò)檔案袋的東西，所以無(wú)法做出來(lái)，只能有個(gè)形？”軒轅朧分析著。

“我做過(guò)游戲，但是這樣的rpg游戲我還沒(méi)有做過(guò)?！壁w野獨(dú)低語(yǔ)說(shuō)道。

“你做過(guò)游戲！牛蛙！rpg游戲是什么？”軒轅朧驚訝道。

“就是角色扮演游戲，玩此類游戲就是在一個(gè)寫實(shí)或虛構(gòu)世界里扮演某個(gè)人，去完成一些任務(wù)，或者看一些東西?！壁w野獨(dú)解釋道。