比如第一道題目，大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

這是《大學(xué)》里耳熟能詳?shù)木渥?，可謂是含義簡明，方向清晰，就可以作為這次縣試的試金石。

倘若這樣的題目，都茫然不知所云，那么從原則上說，基本上可以判定落榜了，后面簡單掃一眼，如果沒有特別亮眼之處，僅僅幾秒鐘，這張卷子就注定名落孫山。

《大學(xué)》都沒讀過，純純是濫竽充數(shù)來的，縣試是最低一級考試，但篩選出來的人才，將要代表淳化縣參加接下來的府試，無論如何，總不可以是個文盲或是半文盲吧。

還別說，這樣抱著濫竽充數(shù)想法來的，還真不在少數(shù)，這也正是在朝廷正式組織的“院試”之前，設(shè)置府試和縣試的意義。

秦楓正襟危坐，手執(zhí)朱筆，一連五張，都是信口胡的卷子，甚至還有白卷

何苦來哉！

秦楓搖搖頭，但也不以為意，后世公務(wù)員都不乏交了一百塊錢走個過場，上午考了下午不來的那種人，何況是古代，更何況是已經(jīng)數(shù)年不開科舉的大明，很多人對自己的學(xué)問沒有認識，還真以為看了幾本話本小說，能寫幾個字，就可以科舉入仕了？

“孫大虎，不中。”

“張千，不中?！?

“吳三六，不中”

不論如何，科舉是嚴肅的，縣試也是嚴肅的，秦楓聲音平穩(wěn)，飛快地在一張張試卷上紅筆打叉，然后將卷子放到一旁，同步念出名字，一開始就是一連串的不中，讓縣學(xué)中等待閱卷結(jié)果的氣氛，頓時平添了幾分緊張。

這是縣試，這是科舉??！

混賴過去，是不可能的。

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