臨海市，高鐵站。
臨海一中的一行人正在朝著出站口進(jìn)發(fā)。
人群中，葉禮緩步前進(jìn)，看向身旁的江清竹：“你那有合適的錘煉法嗎？”
對(duì)方能幫他搞到s級(jí)的呼吸法，足以看出其身后勢(shì)力的龐大。
白霧霜雪給他帶來(lái)的增幅也確實(shí)強(qiáng)力，不但恢復(fù)真氣的速度遠(yuǎn)超同階武者，就連加點(diǎn)的時(shí)候都有加成，足以看出s級(jí)相對(duì)普通呼吸法的巨大差別。
“我手上暫時(shí)沒(méi)有?！?
江清竹眸子閃動(dòng)，略作沉吟：“但是家里應(yīng)該是有的，不太好搞到，下個(gè)月給你可以嗎？”
和那些存放在藏書閣的武技不同，像呼吸法、錘煉法......這類涉及到傳承的修煉功法，就算她是江家大小姐，也需要相應(yīng)的理由，才能從長(zhǎng)輩手中拿到。
“下個(gè)月我就能突破五重了，到時(shí)候可以提前要過(guò)來(lái)看看。”
下個(gè)月......葉禮略感頭疼的揉起額角：
“那就到時(shí)候再說(shuō)吧?！?
既然對(duì)方這里走不通，那就只能向余翁或者臨海一中要了。
前者剛回了風(fēng)云大學(xué)，短時(shí)間內(nèi)多半不會(huì)再來(lái)臨海市，那就只有臨海一中這一個(gè)選項(xiàng)了嗎？
“好的?！?
江清竹輕輕點(diǎn)頭，并不覺(jué)得是很著急的事，畢竟對(duì)方才剛突破到二階，應(yīng)該尚在穩(wěn)固境界的階段。
“對(duì)了，關(guān)于白霧霜雪，你有什么不懂的嗎？”
說(shuō)著，她看向葉禮，用帶一絲期待的語(yǔ)氣問(wèn)道：
“我對(duì)這門呼吸法的掌握也算是小成了，你要有什么不懂的，都可以問(wèn)我?！?
“嗯，我知道了，你要有什么不懂的也可以問(wèn)我?！比~禮隨意的點(diǎn)頭。
對(duì)方的白霧霜雪學(xué)了大半年，就已經(jīng)是小成的境界了，在同齡人里確實(shí)算是天才的水準(zhǔn)。
江清竹：“？”
她本想說(shuō)我不懂的地方，你又怎么會(huì)懂。
但一想到對(duì)方前不久施展霜雪漫天的傲然姿態(tài)，就又默默的閉上了嘴。
自從遇見(jiàn)葉禮后，江清竹就明白了一個(gè)道理——
世界上有類人是不講道理的，旁人將他們統(tǒng)稱為天才。
而對(duì)方就是這種天才。
念及此處，江清竹看向?qū)Ψ降难凵裰卸喑鲆唤z情緒，那是向往和仰慕皆有的眼神。
她想讓少年和江家扯上關(guān)系。
為此愿意提供任何東西，武技、功法......等等。
常人若是被極北江家的大小姐如此示好，肯定早就打蛇上棍的依附上來(lái)，只求能得到江家的認(rèn)可。
但眼前的少年卻截然不同。
我行我素的風(fēng)格，就像是完全不在意江家的青睞一樣，渾身上下都散發(fā)著強(qiáng)大的自信。
那是對(duì)一種對(duì)自己的極端自信。
這種自信在眾多天才武者身上都不少見(jiàn)，可當(dāng)他們碰到這樣炙手可熱的機(jī)會(huì)后，還是會(huì)忍不住心動(dòng)。
像葉禮這種渾然不在意和江家的關(guān)系，還反手敢把江家大小姐暴打一頓的年輕武者。
江清竹至今真的是第一次見(jiàn)到。
正因如此，才顯得珍貴。
“家里的三階武器倒是不少，武考的時(shí)候我給你挑一把？”她輕聲問(wèn)道。
葉禮不置可否的點(diǎn)了下頭，看著前方的出站口問(wèn)道：
“那是什么人？”
“嗯？”江清竹順著他的視線看去，頓時(shí)有些驚訝：
“清異局的執(zhí)法者？怎么會(huì)來(lái)這么多？”
只看見(jiàn)在出站口外，以往都是被出租車師傅們占據(jù)的位置上，數(shù)道身披墨色大衣的身影安靜站立著。
在視野中極為醒目。
他們臉上的神情皆是森冷漠然，銳利的眼眸筆直射向葉禮等人的身后。
“......”
葉禮順著他們的視線看去，隨后眉頭輕挑。
就看見(jiàn)在幾人的押運(yùn)下，一個(gè)同樣醒目的人正快步走來(lái)。
來(lái)人身材瘦高，看起來(lái)四十歲左右，粗大的雙手上扣著鐐銬，神情沉悶，雙目緊閉，卻是行走自如。
在葉禮那雙虛妄之眼的視野中。
瘦高男子周身氣息渾厚，一看就知道不是凡人。
周圍負(fù)責(zé)押運(yùn)他的幾人，看上去全都年紀(jì)輕輕，臉上還帶著殘余的喜悅，腰間系著統(tǒng)一的鐵牌。
葉禮刻意停下腳步，待他們從身旁走過(guò)時(shí)，輕易看清了那鐵牌上的字樣——
鎮(zhèn)江大學(xué)。
這同樣是贏省境內(nèi)的一座武道大學(xué)，只是綜合實(shí)力相較風(fēng)云大學(xué)差了不少。
原來(lái)如此，是鎮(zhèn)江大學(xué)的學(xué)生來(lái)押運(yùn)犯人。
“交接犯人？”
將這副光景收入眼中，江清竹有些驚訝，隨即解釋道：
“武道大學(xué)偶爾會(huì)發(fā)布‘追捕逃犯’的任務(wù)，緝拿到犯人后交由最近的清異局處理，沒(méi)想到能正巧碰上?！?