高中的學(xué)生都是由本校的國(guó)中生直接升上去的，他們本來(lái)就是朋友，不論少年少女都有各自的小團(tuán)器，半路的轉(zhuǎn)學(xué)生有是有，但他們也需要時(shí)間來(lái)融入新的集體，去認(rèn)識(shí)新的朋友。

而真田苓顯然不是一個(gè)會(huì)主動(dòng)融入集體的人。

所以，“剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，同學(xué)都還沒(méi)認(rèn)熟，新朋友不著急?！?

真田弦一郎并不意外這個(gè)情況，他其實(shí)也覺(jué)得真田苓不大可能會(huì)主動(dòng)和人交朋友，就拿她身邊的例子來(lái)說(shuō)，唯一走近的女生渡邊桑，說(shuō)是朋友，但也沒(méi)那么親密，跟他在學(xué)校里碰見(jiàn)的不一樣。

能讓真田苓真真正正放在心里，站在同一高度的，好像只有那兩個(gè)少年了。

真田弦一郎：“你自己開(kāi)心就好，怎么舒服怎么來(lái)?！?

真田苓果斷點(diǎn)頭，這個(gè)放心，她肯定是按自己的心意來(lái)。

真田苓在家里估摸了下情況，明天她就走了，所以這回就不去外面玩了。

她也給東京的朋友帶了些特產(chǎn)，那就直接快遞寄過(guò)去好了，反正也不是吃食，就算時(shí)間久些也放不壞。

等跡部景吾收到快遞的時(shí)候，真田苓已經(jīng)回大阪上課去了。

跡部景吾暗自磨了磨牙，騙子，又哄他，他就是想看看真田苓記不記得之前說(shuō)過(guò)的話，又會(huì)不會(huì)主動(dòng)聯(lián)系她，這才一直忍著不動(dòng)，結(jié)果倒好人直接走了。

電話沒(méi)有一個(gè)，東京也不來(lái)了，這里不是還有其他朋友嗎？以前不是來(lái)的挺勤的，這次什么都沒(méi)了。

也不對(duì)，至少還給他寄了一個(gè)快遞，雖然跡部景吾覺(jué)得這應(yīng)該不止一分，別的不確定，慈郎肯定有一份。

跡部景吾眼底閃過(guò)一抹幽暗之色，他捏緊了手里的紙盒子，既然被動(dòng)容易被人遺忘，那他就主動(dòng)出擊。

東京和大阪也不是很遠(yuǎn)。

真田苓這里也往前推進(jìn)了一步，開(kāi)始認(rèn)真的，以醫(yī)生和病人的身份坐下來(lái)好好的談一談。

川口醫(yī)生建議真田苓培養(yǎng)一些新的興趣愛(ài)好，比如音樂(lè)，繪畫(huà)，手工這些都可以，盡量的走出自己的舒適圈，去接觸些新鮮事物。

真田苓聽(tīng)著眼皮微跳，音樂(lè)，繪畫(huà)，這是不是跨度太大了，這不是新鮮事物，這是失敗的經(jīng)驗(yàn)。

阿大一臉復(fù)雜的看著案板上參差不齊的土豆塊，這在之前是壓根不可能的事情，以他的刀工都能花式旋一道菜出來(lái)，可現(xiàn)在就是發(fā)生了。

客廳里又傳來(lái)一陣陣激昂的鋼琴聲，阿大沉沉的嘆了一口氣，真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到啊。

遠(yuǎn)看苓小姐冷傲矜貴的模樣，就像是別人家的小孩，十項(xiàng)全能樣樣都擅長(zhǎng)，哪想到竟然在藝術(shù)這一方面直接跌入谷底，那是起也起不來(lái)。

這一手的鋼琴?gòu)椀哪墙袀€(gè)坎坷崎嶇，平地一個(gè)大坑直接跌進(jìn)去了。

真田苓自己一個(gè)人在這玩的還行，反正川口醫(yī)生只是讓她自己發(fā)掘愛(ài)好，又沒(méi)有說(shuō)非要練好，這個(gè)也差不多是吧。

在阿大提醒她吃飯的時(shí)候，真田苓才意猶未盡的收手，當(dāng)然了她也知道自己什么材料，所以也就是意思意思的問(wèn)了問(wèn)阿大，“怎么樣？能聽(tīng)嗎？”

阿大眉心微跳，肯定的回答，“非常好，能聽(tīng)，悅耳至極?！?

川口醫(yī)生說(shuō)了，要用鼓勵(lì)的政策，積極地夸獎(jiǎng)，所以必須是肯定的答案。_c