“最正統(tǒng)的籃球訓(xùn)練？”林逸笑了笑，“那行吧，我?guī)闳プ龆c(diǎn)投籃，20個(gè)為準(zhǔn)，只要命中率在90%以上的，我就教你們最正統(tǒng)籃球?！?

噗嗤！

姜亞軍沒(méi)忍住，一下笑出了聲。

“有什么好笑的！現(xiàn)在上課呢，你們都嚴(yán)肅點(diǎn)！”蘇格板著臉說(shuō)。

“蘇主任，林老師的情況我知道，他原來(lái)是校團(tuán)委的干事，還上過(guò)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，我實(shí)在無(wú)法想象，他會(huì)用什么方式，教我們最正統(tǒng)的籃球訓(xùn)練?！苯獊嗆娬f(shuō)道：

“難道林老師，也像孫老師一樣，打過(guò)cuba嗎？打的什么位置？場(chǎng)均多少分啊？”

“cuba我是沒(méi)打過(guò)，但教你們，應(yīng)該是夠了。”

孫長(zhǎng)偉朝著姜亞軍使了個(gè)眼神，后者先是一愣，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)道：

“老師，你剛才不是說(shuō)，要讓我定點(diǎn)投籃么，但我想知道，您的命中率，能不能到90%以上？您是老師，如果連你的做不到，應(yīng)該沒(méi)資格要求我們吧?！?

“注意你的說(shuō)話態(tài)度！”蘇格解圍道：

“林逸是你們的體育老師，他怎么安排，你們就怎么做?！?

蘇格之所以跟過(guò)來(lái)，怕的就是這個(gè)。

因?yàn)楹托ｉL(zhǎng)有關(guān)系，林逸才來(lái)教課的，但他的籃球水平，肯定是不如這些校隊(duì)的主力。

這要是中了他們的激將法，接下來(lái)的課，就沒(méi)辦法上了。

“林老師，我知道錯(cuò)了，不應(yīng)該和你比定點(diǎn)投籃的，您可不能給我掛科啊?！苯獊嗆婈庩?yáng)怪氣的說(shuō)道。

“那倒不會(huì)，為人師表，如果連這點(diǎn)格局都沒(méi)有，還怎么當(dāng)老師了?！?

看到林逸信誓旦旦的樣子，場(chǎng)上的其他人，都偷笑不止。

一個(gè)靠臉吃飯，靠關(guān)系才來(lái)到學(xué)校的人，還要跟姜亞軍比投籃？

人家可是校隊(duì)的主力控衛(wèi)，投籃是他的看家本事，真是無(wú)知?。?

“林逸，你別沖動(dòng)?！碧K格小聲說(shuō)，“最起碼我還能鎮(zhèn)住他們，能保證上課的秩序?！?

“鎮(zhèn)什么鎮(zhèn)，做老師的，得以理服人?！?

林逸撿起地上的籃球，站在弧頂?shù)奈恢茫苯映鍪?，空心命中?

嗯？

居然還中了一個(gè)三分，可以??！

“林老師，手感很不錯(cuò)啊，我去給你撿球?！?

姜亞軍把籃球丟了過(guò)來(lái)，林逸沒(méi)猶豫，站在弧頂?shù)奈恢?，又干拔了一個(gè)三分！

刷！

空心入網(wǎng)！

“又中了！”

眾人都目瞪口呆，有點(diǎn)不敢相信，林逸能連續(xù)投中兩個(gè)三分。

因?yàn)樗麄冞@些人，都沒(méi)有力氣，把球投的那么遠(yuǎn)。

而且他的姿勢(shì)還很標(biāo)準(zhǔn)，這就不是運(yùn)氣好那么簡(jiǎn)單了。

林逸朝著姜亞軍勾了勾手，“把球撿過(guò)來(lái)，繼續(xù)吧?！?

后者不信邪，又把球丟了過(guò)去。

連續(xù)投中兩個(gè)，根本不算什么，自己的最高紀(jì)錄，可是連中六個(gè)呢！

接到球，林逸沒(méi)有猶豫，又是一個(gè)空心入網(wǎng)！

蘇格瞪著一雙美眸，林逸的水平可以?。?

這么遠(yuǎn)的距離，竟然連續(xù)中了三個(gè)！

確實(shí)很厲害！

刷刷刷！

接下來(lái)的幾分鐘后，林逸站在兩個(gè)側(cè)翼，兩個(gè)45度角，和弧頂?shù)奈恢?，分別投中了19個(gè)三分！

至于最后一個(gè)球，則隨便丟了出去，最后砸框而出。

“別說(shuō)我沒(méi)給你機(jī)會(huì)，你只要全中就能贏我了。”林逸說(shuō)：

“除此之外，只要你贏了，這學(xué)期的體育課，你們都不用上了，期末還給你們滿分?！?

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