太貴了！

這根本不是普通家庭能吃得起的。&-->>lt;br>只能繼續(xù)被動挨餓。

在四樓另外一側(cè)主張節(jié)約體能、休息止餓的教導(dǎo)主任蔡崇峰此刻已經(jīng)聽著動靜趕了過來。

可他前腳才到。

后腳高四年級c班那不服氣的朝天種就諂媚上前。

告訴他事情處理完成了！

“什么？”教導(dǎo)主任蔡崇峰憤怒地拍著桌子，厲聲反問。

這怎么能處理完？

他教導(dǎo)主任蔡崇峰沒來之前，姜團(tuán)團(tuán)不肯交出食物，他來了之后，姜團(tuán)團(tuán)還不交出食物。

那他豈不是白來了？

“一萬詭幣一份速食品，她怎么不去搶！”蔡崇峰義憤填膺地為學(xué)生們發(fā)著聲，試圖調(diào)動周遭學(xué)生的憤怒情緒：

“不，她就是在搶?！?

“誰能證明學(xué)校雜物間的食物是她的？”

“在學(xué)校里出現(xiàn)，肯定就是學(xué)校的資產(chǎn)。”

“她們高一年級f班這是在侵吞學(xué)校資產(chǎn)，這些食物本就屬于我們大伙，可她們卻要我們花錢去買！”

“現(xiàn)在，我們要拿回屬于我們的資產(chǎn)！”

話音落下，想象中的響應(yīng)并未出現(xiàn)。

蔡崇峰驚慌地環(huán)顧四周。

只見那些學(xué)生面露冷傲地盯著自己看，就仿佛在看跳梁小丑一般。

他不明白。

這一次演說的情緒明明非常到位??？怎么

就失敗了？

或許是覺得蔡崇峰的演講無詭應(yīng)答，過于尷尬。

查理·摩爾緩緩舉起了自己的手，響應(yīng)起了蔡崇峰的呼吁：

“有道理！”

就在一眾詭學(xué)生猜測查理·摩爾葫蘆里賣的什么藥時(shí)。

他的聲音再次響起：

“只是似乎只有我覺得有道理，那就沒道理了?！?

教導(dǎo)主任蔡崇峰被查理·摩爾釋放領(lǐng)域威壓，直勾勾地盯著，壓力感爆棚！

詭將級詭域！

他明白了。

就是這個老詭，仗著實(shí)力強(qiáng)大，硬生生地把學(xué)生們激昂的情緒壓垮了，導(dǎo)致自己的演講無詭應(yīng)答。

現(xiàn)在，他竟然又一次把這股詭域和來自詭將級詭異的威壓作用于自己身上。

逼迫自己和那群學(xué)生一般就范！

很好！

他成功了。

只見，蔡崇峰瞬間變了臉色，笑著說道：

“沒道理沒道理?！?

“只是現(xiàn)在詭幣卡里的儲蓄無法具現(xiàn)出來，這一萬詭幣一份速食品，總不能打借條吧？”

他的變臉，生動形象地給高四年級即將步入社會的詭異們上了一課，什么叫做‘能屈能伸’。

讓一眾原本準(zhǔn)備看好戲的學(xué)生大跌眼鏡。

“咱們這個教導(dǎo)主任，怕不是來搞笑的？”

“聽說從開學(xué)第一天到現(xiàn)在，咱們這教導(dǎo)主任一直想整治高一的f班，結(jié)果你猜怎么著？全和這次一樣，被高一的f班給整了！太丟面子了，這以后誰還會信服他??？”

“??？這教導(dǎo)主任這么遜??？”

“”

學(xué)生們的議論，并沒背著他。

一些離得近，甚至可以提高聲音，就是為了說給他聽的。

此刻，蔡崇峰并未計(jì)較，反而對那些詭學(xué)生露出笑臉。

不是他有多大度。

而是接著露笑臉的功夫，將這些學(xué)生的臉全部記下來。

方便日后報(bào)復(fù)！

“概不賒賬！借條？想都別想?！辈槔怼つ柶沉艘谎郛愊胩扉_的教導(dǎo)主任蔡崇峰，冷哼一聲。

從一開始，姜團(tuán)團(tuán)就沒打算對外出售手中食物。

因?yàn)?

她不能確定這黑色物質(zhì)到底會在第幾天消失。

萬一看錯了，手里的食物就是她活下去的保障。

看著查理·摩爾消失的背影，蔡崇峰的臉色陰沉得能滴出水來。

心中暗恨：

這個仇

我蔡崇峰，記下了！

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