學(xué)生處主任看著亞歷山大搬來(lái)新的課桌椅，坐在教室講臺(tái)的右手邊后。

對(duì)著胡屠夫說(shuō)道：

“胡校長(zhǎng)，那沒(méi)什么事，我就先離開了?！?

話音落下，他的身影直接在高一年級(jí)f班門口消失。

現(xiàn)在。

他是最不想接觸高一年級(jí)f班的詭教師了。

按他的分析，高一年級(jí)f班就像是一個(gè)大漩渦。

他可不想站在漩渦中，成為犧牲品。

看著學(xué)生處的賈主任離開，胡屠夫臉色一板。

繼續(xù)認(rèn)真上課：

“這溺水而亡的尸體里，到處都鎖了水。”

“并且皮膚也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間泡在水中，出現(xiàn)了一定程度的破壞。”

“在庖丁解人的時(shí)候，需要格外注意?！?

“”

他的課，全班上下。

無(wú)一不在認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)。

這些可都是考試會(huì)考的。

才上了一個(gè)假期的夏令營(yíng)，等于無(wú)休。

他們還沒(méi)真正體會(huì)高中的長(zhǎng)假呢。

誰(shuí)都不想下次放假，自己被留在班級(jí)里上自習(xí)。

‘轟隆?。　?

外界雷霆滾滾。

雨水是越下越大。

學(xué)校的窗戶縫隙都滲入了不少的雨水。

地面淋濕。

幸好租賃小說(shuō)的柜子是一件詭器。

能夠擋住雨水的侵蝕。

不然就這一場(chǎng)雨結(jié)束，姜團(tuán)團(tuán)的幾百本小說(shuō)怕是全要被雨水浸泡一遍。

隨著雨水沒(méi)過(guò)腳面。

姜團(tuán)團(tuán)已經(jīng)將腿從地面抬起，精準(zhǔn)懸浮在水面上方。

讓自己的身體不與雨水產(chǎn)生直接接觸。

要知道。

人類的身體在浸泡過(guò)雨水之后，會(huì)產(chǎn)生出極大的味道。

中午可能還要面臨體檢。

她可不想自己因?yàn)樯l(fā)人味而被老御醫(yī)檢測(cè)為人類。

那太屈辱了。

‘咚！’

的一聲。

胡屠夫?qū)⒇i刀重重砸在講臺(tái)上。

目光掃過(guò)全班學(xué)生。

最終落在了亞歷山大的身上。

“就你了?！?

“上來(lái)，解剖！”

“把我講的重點(diǎn)，手法、步驟，全部來(lái)一遍?！焙婪蚩粗鴣啔v山大點(diǎn)名。

感受著全班目光的注視，亞歷山大只感覺(jué)頭皮發(fā)麻。

夭壽了。

才換座位，就被胡屠夫點(diǎn)名了？

早知道就強(qiáng)硬一些，不來(lái)講臺(tái)右邊了。

想著，亞歷山大已經(jīng)站了起來(lái)。

腳面被雨水浸透。

冰涼刺骨的寒意從腳底板直竄天靈蓋。

亞歷山大后知后覺(jué)：

壞了！

雨水

加快腳步，來(lái)到講臺(tái)上。

幸好，雨水還沒(méi)達(dá)到講臺(tái)前臺(tái)階的高度。

站在這里，并不會(huì)繼續(xù)泡腳。

只是剛才踩入水中那一下，實(shí)打?qū)嵉亟噶怂男印?

就怕一會(huì)鞋子里會(huì)躥出‘腳臭味’。

站在一具嶄新被雨水泡過(guò)的尸體，亞歷山大心中焦急：

剛才第一步，是什么來(lái)著？

按壓尸體皮膚，感受皮膚組織破壞程度？

是這樣

想著，他直接身上，按在尸體皮膚上。

一按一個(gè)坑。

那死尸特有的脂肪破壞感從指尖傳遞，讓亞歷山大的頭皮發(fā)麻。

硬著頭皮，繼續(xù)按步驟進(jìn)行。

一個(gè)假期沒(méi)有操刀，亞歷山大的刀工有著明顯的退步。

胡屠夫越看越是不滿意。

如果

這是一個(gè)高一的初學(xué)生，他認(rèn)為做到現(xiàn)在的程度，是合格的。

但亞歷山大明顯不是。

他是高四留級(jí)回來(lái)的。

學(xué)了四年的庖丁解人，最后就是這種水平？

和自己的得意弟子比起來(lái)，簡(jiǎn)直有著天壤之別。

想著，他的目光不由得瞥向姜團(tuán)團(tuán)。