等看到穗穗板板正正坐在小椅子上，她才明白，這項(xiàng)任務(wù)是給小小姐做生理啟蒙。

小姑娘還弄不懂大樹(shù)和人類(lèi)的區(qū)別呢。

按理來(lái)說(shuō)，都三歲了，還弄不清楚大樹(shù)和人類(lèi)的，她該建議帶孩子去做智商檢測(cè)。

可穗穗看起來(lái)聰明極了，說(shuō)什么都會(huì)舉一反三。

姜瑜納悶，情不自禁地摸了摸穗穗的小腦袋瓜：“寶貝呀，你為什么覺(jué)得樹(shù)木和人類(lèi)是一樣的呢？他們不會(huì)講話(huà)，不會(huì)跑跳，根本沒(méi)有穗穗靈活呢。”

小穗穗扁著小嘴巴。

在心里偷偷反駁。

才不系，穗穗的好朋友們會(huì)說(shuō)話(huà)哦。

“會(huì)跑，小蘭花能伸好長(zhǎng)的葉子，爬山虎酥酥會(huì)圈住穗穗的手手！”

姜瑜聽(tīng)著，心中格外感慨。

“穗穗真是一個(gè)當(dāng)植物學(xué)家的好苗子?！苯ざ紫律恚〕鰷?zhǔn)備好的人體圖，在穗穗面前展開(kāi)，又在旁邊徒手畫(huà)了許多植物的剖面圖。

穗穗眼睛睜得圓溜溜的，也抓起筆，在旁邊畫(huà)出小蘭花。

小肉手拿不起筆桿，搖搖晃晃的，畫(huà)出的枝條也細(xì)細(xì)的。

“這里是穗穗，這里是陸先生，這里是小蘭花，穗穗看懂區(qū)別了嗎？”姜瑜用手指著，在各個(gè)身體結(jié)構(gòu)上面標(biāo)注講解。

穗穗不認(rèn)識(shí)字，卻聽(tīng)得格外認(rèn)真。

“穗穗的嘴巴嚼嚼飯飯，飯飯去穗穗的肚肚，小蘭花用根根喝水水，葉片是小蘭花的肚肚。”

穗穗張開(kāi)小手，歡呼雀躍：“穗穗學(xué)會(huì)啦！”

姜瑜終于長(zhǎng)舒一口氣，繼續(xù)耐心跟穗穗用直白的話(huà)講解，穗穗是怎么在媽咪肚子里成長(zhǎng)，怎么從肚子里跑出來(lái)。

穗穗聽(tīng)得好認(rèn)真。

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