鄭教授：“啊是綿綿爸爸啊，我們跟她開玩笑的，綿綿太可愛了，養(yǎng)的真好。”

于淵聽到別人夸他家孩子，臉色才稍微緩解了一點，但還是說：“以后不要開這種玩笑?！?

鄭教授有點不好意思地點點頭。

也可以理解，她有同事家里的是個女兒，有女兒的家庭，家長們都看得比較重。

一想到自家香香軟軟的小姑娘要被別人拐了，心里就會難受。

不像她，只想臭小子快點長大出去。

哪怕劉紹聰已經(jīng)是比較聽話的小男孩了，但間歇性拆起家來還是讓人頭疼。

哎一想起來就后悔，當初怎么沒生女兒。

鄭教授羨慕地看著于淵，這時候劉教授拿著果盤來了，兩家人于是一起坐下來聊聊育兒經(jīng)驗。

這倒是讓于淵有了很多見識，原來養(yǎng)小孩還有這么多講究。

什么階段小孩的四肢在發(fā)育，可以上些游泳課體育課；

什么階段小孩的聽覺靈敏，可以學點音樂……

這些都是他之前想都沒想過的。

于淵有點慚愧，他做父親以來，好像唯一做的就是把綿綿喂飽，可不，都胖了一圈了。

這時候綿綿好像感應到了爸爸的情緒一樣，小家伙貼著于淵的手臂蹭蹭：“爸爸最好?！?

于淵：……h(huán)eart軟軟。

云綿綿：“爸爸那我一會可以吃點燒烤嗎？”

于淵：……h(huán)eart硬回來了。

鄭文教授看得直笑。

“小于，真沒想到你還在讀高中?！边@真是大家一起聊天才發(fā)現(xiàn)的。

不過，鄭教授的語氣里絲毫沒有批判的意思，高級知識分子對待事物的角度更寬容。

于淵曾經(jīng)未婚生女、未成年育兒，這又能說明什么呢。

只要他現(xiàn)在和未來是個好爸爸、好學生，就很好了。

人生很多時候不用往回看的，不然對自己對別人都太苛刻。

于淵感覺得到對方的這種寬容，他坦然點點頭：“嗯，我還在一中讀書?！?

鄭文教授眼睛亮了：“哦，一中啊。你們學校有個學生很厲害啊，我聽說在許所那里搞了塊試驗田，培育出了一種新的作物?！?

于淵：“……那個人，或許就是我?！?

甜甜草的研究第一階段已經(jīng)完成，許嘉軒的小姨也就是鄭教授說的許所，成功培育了這個作物。

只不過，這種糖分不好提取。

如果像蔗糖那樣去提煉的話，會讓甜度消失。

但這個甜甜草的價值就在于食用起來有甜度，卻不會讓人體有負擔。

如果提煉出來后甜度感覺沒有了，那就失去了最大的經(jīng)濟價值。

所以現(xiàn)在研究進入第二階段。

于淵還在想著要再想辦法拿一筆融資了，因為第二階段的研究不知道要多久，成本也很難控制，涉及到生物和化學兩種學科的交叉。

鄭教授扶了扶眼鏡，一瞬間進入職業(yè)狀態(tài)：“小于，你想不想把這個課題給我的組來做?！?

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