不料，林場的龍船上，知青們互相責(zé)怪，揮舞木槳?；靵y中，木船翻落。書聲在船上看到了，立即跳入水中救起了劉紅梅。

從此，紅梅去常去看望書聲。好奇的劉紅梅，為了打聽書聲轉(zhuǎn)崗的事情，終于知道了有玉的事情。

有一天，書聲還沒有下班，紅梅就在房間里坐著等他。她信手拉開了一只抽屜，看到里頭放著一本毛邊紙的手抄本，封面繁體字的“民國卅二年五月吉日”后面，是書聲的名字。翻開一看，漂亮的小楷抄寫著詩詞。

劉紅梅不由輕輕地讀了起來。

《自嘆平生寒苦學(xué)問未成》：

倚欄眺望動幽情，觸目韶華我獨驚。春色催人人易老，聊修只句嘆生平。

一生命運不逢辰，郁郁愁懷志未伸。囊柘虛空懸似磬，誰人如此不憂貧。

回憶英年入塾時，光陰虛度悔今遲。早知學(xué)問求精進，雖不超群也適宜。

昔日從師立志高，也思磨練筆如刀。誰知境遇中途阻，怎脫藍衣?lián)Q紫袍。

兄弟分居俗務(wù)加，使予意亂心又麻。田園無幾還增債，百計千思孰養(yǎng)家。

半生學(xué)問未求真，空過光陰二十春。老邁欲思勤補拙，身無強健少精神。

閱歷多年夢覺醒，轉(zhuǎn)來一業(yè)度生靈。不如靜坐書齋內(nèi)，好向諸生說五經(jīng)。

劉紅梅先是驚嘆，隨后鎖起了眉頭。她又接著讀了一首。

《贈同年友》：

不同才調(diào)也同庚，瀟灑襟懷竟出塵，率性慣如花里客，論詩誰是眼中人。

圖書滿架方稱富，詩酒交朋不計貧。寄語風(fēng)流君莫買，鏡中花影夢中身。

這時書聲走了進來，看到劉紅梅在翻看他的手抄本，生氣地說，怎么這樣沒修養(yǎng)，可以隨便翻看別人的東西？

劉紅梅也生氣了，說，你讓我在房間里等，你自己沒有鎖抽屜，怎么能說我們沒修養(yǎng)呢？你的修養(yǎng)好嗎？一個文化人，寫什么酸溜溜的東西，與這個時代的情調(diào)格格不久！

書聲說，你懂什么！書聲覺得自己說重了，對劉紅梅說，這是我解放前念私塾時的小冊子，那次心情不好從家里翻出來，帶到單位來了。

劉紅梅受了氣，轉(zhuǎn)身要走，被書聲拉住。哄了半天，紅梅的情緒才重新緩和過來。書聲說，我是怕別人看到了，交到領(lǐng)導(dǎo)那里又會挨整！

劉紅梅說，你讀的是私塾，語文這么好，應(yīng)該多寫一些反映社會主義建設(shè)熱火朝天的風(fēng)貌，我可以幫你寄到外面去發(fā)表，我有個親戚在省報當(dāng)編輯呢！劉紅梅拿過一張報紙說，你看，這樣的新詩，你也應(yīng)該會寫的。

書聲看了看報紙，果斷地說，這樣的文字我不會寫！劉紅梅追問，為什么？但書聲不肯說出原因。這成為劉紅梅心里的一道謎。這個謎，終于在梅江邊的渡口解開。

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