此時(shí)聚集人才最多的地方在什么地方？

學(xué)校！

陳元慶這段時(shí)間，就一直往渝州最好的大學(xué)渝州大學(xué)跑。

他來學(xué)校，并沒有想要從學(xué)校招人。

現(xiàn)在的大學(xué)生，是天之驕子。

一家民營(yíng)企業(yè)想要招到大學(xué)生，就像是癩蛤蟆吃到了天鵝肉，矮窮矬追到了白富美。

難度太高。

大學(xué)生包分配的時(shí)代，沒點(diǎn)奇跡，是不可能招到大學(xué)生的。

相比起招大學(xué)生，和學(xué)校進(jìn)行研究合作，要更加靠譜上一些。

去年5月27日發(fā)布了《教育體制改革決定》，其中就是有關(guān)于擴(kuò)大高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，加強(qiáng)高等學(xué)校同生產(chǎn)、科研和社會(huì)其他各方面的聯(lián)系，使高等學(xué)校具有主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的積極性和能力。

想要落實(shí)肯定需要很長(zhǎng)的時(shí)間，但陳元慶相信，大學(xué)里面的管理層是有敏感性的。

以前他們是沒有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在自己把機(jī)會(huì)給送上門來了，那么他們肯定會(huì)抓住。

畢竟，我們自古以來有“唯上論”。

領(lǐng)導(dǎo)都指出方向了，下面即使覺得有困難，那也是得要?jiǎng)由弦幌?，以表尊重之心?

由北辰工業(yè)提供研發(fā)資金，學(xué)校提供智力資源，共同來研發(fā)摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)。

陳元慶相信，很快就是能夠?qū)⒛ν熊嚢l(fā)動(dòng)機(jī)給弄出來的。

畢竟，陳元慶又不是要他們從頭到尾的進(jìn)行研發(fā)。

陳元慶會(huì)買國(guó)際上的摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)給研發(fā)人員進(jìn)行參考。

逆向研究這種活，對(duì)于我們來講，可就太熟悉了。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都是處在“學(xué)生”的角色上面大搞仿造。

此時(shí)陳元慶坐在教室里面，他為講臺(tái)上正在講課的王鵬副教授而來。

此時(shí)他卻并沒有聽講臺(tái)上王鵬的講課，目光頻頻落在教室里面的一個(gè)人身上。

看美女？

還真的不是。

是一個(gè)男生。

戴著眼鏡，話不多……

陳元慶在這混跡了幾天了，就沒見過他主動(dòng)的和人說過話。

上課認(rèn)真聽課或者看書，下課除了必要的休息外，又是在看書。

八十年代的大學(xué)生，基本上都這樣，學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)呐Α?

此時(shí)大多數(shù)的大學(xué)生，都吃過苦，太知道努力的意義。

唯有努力，才是能改變自己的人生。

讀書改變?nèi)松?，在此時(shí)可不是宣傳口號(hào)，是事實(shí)。

有太多人通過上大學(xué)完成了鯉躍龍門。

教室里面這么多人，為什么陳元慶唯獨(dú)關(guān)注他呢？

“同學(xué)，那個(gè)穿白衣服的同學(xué)，是誰啊？”

“劉青峰?！?

陳元慶：“他看起來，感覺很厲害的樣子啊！”

“是厲害，我們專業(yè)的第一名?！?

第一么？

目光在其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生身上看了一番，卷王之王……

能成為卷王的，都是牛皮人物。

下課聲響起，王鵬并沒有離開教室，因?yàn)橐蝗簩W(xué)生圍了過去。

都是找王鵬答疑解惑的。

陳元慶來學(xué)校，是進(jìn)行提前考察的。

他想要和渝州大學(xué)進(jìn)行合作，那么自然就得要先了解一下渝州大學(xué)的情況。

特別是各個(gè)教授的情況。

陳元慶可是知道，現(xiàn)在學(xué)校里面自然是有很多厲害的教授。

但是也充斥了不少能力不足之徒。

而這類人，往往的能說會(huì)道，還特別的會(huì)來事，在學(xué)校里面混得極其開。

反正有好處的時(shí)候，都是少不了他們。

特別在爭(zhēng)研究經(jīng)費(fèi)的，他們往往能夠拿到更多。

至于說不善辭的老實(shí)人……

這個(gè)世界，老實(shí)人總是吃虧的，即使能力強(qiáng)，也沒有用。