這些學生在進入大學之后，有人的確是放飛了自我。

不那么的好學了。

但更多的人，還是在認真的學習。

針對進入到項目組的學生，學校會給予一定的生活補貼。

錢不多，但足以讓學生頓頓大魚大肉。

而且，出了成果之后，也是會有獎金的。

突出的就是不讓學生們白干！

但楊茉莉很清楚，相比起給學生得到的那點生活費，他們的智力價值要更加的高。

低價智力勞動力！

同樣的技術(shù)，北辰汽車組建項目組進行技術(shù)研發(fā)所需要的開銷是西南理工組建項目組進行技術(shù)研發(fā)的數(shù)倍。

在這種情況下，自然就是越來越多的技術(shù)研發(fā)項目被放到了西南理工進行。

不僅僅北辰汽車，渝州本地很多的公司，也都是紛紛和西南理工進行合作。

對于學生來講，在校期間付出自己的智力，獲得的報酬看似挺少。

但是，收獲了知識，增強了能力。

知識和能力是自己的，這是誰也拿不走的東西。

以后無論是走到那里，只要有能力，就不怕生活得不好。

既然大概是要獲得諾貝爾獎了，陳元慶自然就是去拜訪了一下兩位教授。

兩位都是年富力強的人才，今年才是四十多歲。

這在西南理工，都屬于年紀較為大的。

陳元慶對他們很尊重，但要說多么的重視，也沒有那么的高。

像是獎金什么的，就按照正常流程來。

他們以后想要做什么研究，需要研究經(jīng)費什么的，申請也是得要按照流程。

西南理工在基礎(chǔ)研究上面屬于國內(nèi)大學當中的第一梯隊，就資金投入量而，是處在前三的水平。

但基礎(chǔ)研究上面，即使出了成果，但想要將基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化成為具體的生產(chǎn)力，在很長時間里面是不現(xiàn)實的。

所以，基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究在研究經(jīng)費上面差距是蠻大的。

十倍以上的差距！

這種差距也是很正常的事情。

畢竟應(yīng)用研究是能夠?qū)崿F(xiàn)商業(yè)化，是可以賺錢的。

回去的路上，陳元慶看向楊茉莉：“在秘書辦，感覺怎么樣？”

集團秘書辦事情可不少，除了一些雜事之外，還會不斷的去處理跟進具體的事務(wù)。

陳元慶為了培養(yǎng)楊茉莉，肯定是要不斷讓她經(jīng)手各項事務(wù)的。

能力是需要經(jīng)手各種的事務(wù)來培養(yǎng)的，而且越早進行培養(yǎng)，越是好。

都知道的，年輕人學習接收能力強，思維也活躍。

等到年紀越來越大，人在心理上就會開始抵制學習新東西。

覺得自己年紀大了，往后的日子也沒有什么太多的盼頭，學不學的都這樣了，自然就懶得學了。

另外還有人自覺得見多識廣，太陽底下沒有新鮮事，所謂的新東西不就是把原來的東西拿來新說！

看不上，所以就懶得去了解。

除了心理上的抵觸之外，人體機能的下降，也是影響到大腦。

相比起年輕的時候，明顯感覺到學習變得很吃力，需要花費更大的精力。

沒有時間和精力去學了。

楊茉莉：“挺充實的！晚上的時候，我都是沾床就睡了?！?

陳元慶不由的挑了挑眉：“能睡是件好事！”

現(xiàn)在隨著年歲的增長，陳元慶感覺自己無法保持長睡眠了。

以前都是一覺直接到天亮。

_l