反正他是一點不想要和爸爸媽媽多待上一會。

陳元慶：“寫什么呢？”

周楚欣：“今天我和高三的畢業(yè)生們聊了一下，他們普遍的希望，能夠有更多的校園活動。我想了一下，好像的確是可以適當豐富一下學生們的校園生活?！?

在教學上面，北辰中學因為施行的小班教學，外加上老師們的教學主動性都比較高，學生們的成績整體上來講還是相當不錯的。

這也是周楚欣敢讓學生從學習當中再是挪出來一部分時間的原由。

當然了，還有一個很重要的事情。

北辰中學在進行掐尖！

陳元慶：“你是和實驗班學生進行交流的吧？”

大家對于實驗班的學生印象是怎樣的？

會不會覺得他們是從早學到晚的書呆子？

很明確的告訴大家，不是！

人家是有天賦的，腦子好著呢。

少學上一陣，并不會影響到成績。

所以，作為實驗班的老師，會更多的想辦法讓學生在學習之余進行放松。

上課前唱首歌，專門拿兩節(jié)課來學歌，舉辦演講辯論。

學得好，也要耍得好！

周楚欣：“肯定是和他們交流??！我可告訴你，我們學校實驗班的學生，全部都是上了重點大學的錄取線?！?

看著周楚欣臉上那滿是得意的樣子，好似她考上了重點大學似的。

的確是值得高興的。

今年北辰中學是真的出成績了。

一下子就變得底氣十足！

當然了，也證明了北辰中學現(xiàn)在的教學模式是正確的。

很多人不怕苦不怕累，就怕自己做的一切努力全是在做無用功。

陳元慶在椅子扶手上坐下：“那你打算怎么來豐富學生的校園生活呢？”

“我打算下學期的時候，除了搞運動會之外，還要搞一個藝術(shù)節(jié)。”

“學校這么多興趣課，學生到底學得怎么樣，得要拉出來瞧瞧?！?

“另外，我還打算辦一本校園雜志?！?

陳元慶理著周楚欣的頭發(fā)：“校園雜志？”

“嗯，讓學生們在雜志上發(fā)上一些文章之類的?，F(xiàn)在的學生，可是多才多藝了?！?

這一點倒是真的。

北辰中學的學生，興趣班可不是白上的，可不多才多藝嘛！

陳元慶：“你不覺得，學生們?nèi)狈F隊精神嗎？”

“有嗎？我覺得還好。”

在北辰中學，有不少事情是以班級為單位的。

比如說班級積分！

班級積分可太重要了，想要出去春游和秋游，必須得要拿班級積分來換。

沒有？

就別出去游，老老實實的待在學校上課。

對于學生來講，不能出去玩得上課，比殺了他們還難受。

“是嗎？”

“不是嗎？”

陳元慶：“既然有，那就加強。你不是想要多搞一些校園活動嘛，那可以這樣子，將活動和學習結(jié)合在一起?！?

周楚欣皺眉，這怎么結(jié)合啊？

“比如說舉辦知識競賽。同一年級的兩個班進行循環(huán)pk。”

“每一個班級分別派出五個人進行知識搶答。哪個班勝利，就能夠獲得班級積分。輸?shù)陌嗉?，就不獲得班級積分。”

班級積分的重要性根本就不用多說！

“采用瑞士輪賽制，最終是決出年級前三班級。分別是獲得不錯的班級積分獎勵和班費獎勵。”

“為了讓全班的同學都能參與其中，每一輪比賽都必須派不同的學生參與。”

“比如說，這一場比賽abcde參加了，那么下一場比賽他們五個就不能參加，必須是fghij參加?！?

“為了能夠贏得勝利，就要求每個班在出戰(zhàn)人員上面進行一個好的排列?！?

“田忌賽馬？”

陳元慶：“田忌賽馬在這上，可用不著。畢竟，不同班級的情況，是不一樣的?！?

陳元慶捏著下巴：“為了提升學生的分析能力，可以將每個班級的情報，分享出去。如果這個班，想要獲取對手的情報，就可以來學校用班級積分來購買?！?

周楚欣瞪大眼睛看向陳元慶，說的人話否？

但是，又一想，這好像還挺不錯。

社會上，想要打聽點消息，也是得要說好話，散煙喝酒或者請客吃飯外加上送禮。

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