這次她準(zhǔn)備做浮雕。

這也是她今天突然想到的，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，大家畫(huà)的無(wú)非就是那幾種，最終也就是看誰(shuí)的畫(huà)工更好。

但是如果是浮雕就不一樣了，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)，浮雕工藝大多被用于建筑和工藝品方面，在墻畫(huà)方面還沒(méi)有大力涉及。

如果她運(yùn)用浮雕工藝做墻畫(huà)，相信肯定能讓人耳目一新。

時(shí)間緊急，吃完飯后她就匆匆去了學(xué)校。

她過(guò)去的時(shí)候，孫校長(zhǎng)正在帶人刷第二遍大白。

蘇南月看了下，用不上自己，她干脆回辦公室畫(huà)草圖。

等到孫校長(zhǎng)帶人將第二遍大白刷完的時(shí)候，她的草圖也已經(jīng)畫(huà)得差不多了。

她下午是第一二節(jié)的課，上完課的時(shí)候，第三遍大白剛刷完。

她找到孫校長(zhǎng)，將自己的想法告訴了他。

聽(tīng)完她的話(huà)，孫校長(zhǎng)眼睛都亮了起來(lái)。

“這個(gè)想法好，就按你說(shuō)的辦，有需要我的地方你隨時(shí)說(shuō)。”

說(shuō)完后，想到什么，他開(kāi)口，“對(duì)了，這幾天的課你不用管了，我去替你帶，你好好準(zhǔn)備這個(gè)就行了。”

蘇南月本來(lái)也想和他商量一下這件事，一聽(tīng)這話(huà)，她眉眼都彎了起來(lái)。

“好，我一定好好畫(huà)，絕對(duì)不讓您失望?！?

聽(tīng)見(jiàn)她這話(huà)，孫校長(zhǎng)對(duì)她更加滿(mǎn)意。

因?yàn)闀r(shí)間緊急，第二天蘇南月一大早就去了學(xué)校。

浮雕要比直接畫(huà)畫(huà)麻煩得多，也要更費(fèi)時(shí)間。

蘇南月連著一周時(shí)間，每天早出晚歸。

有了上次的事，這次孫校長(zhǎng)對(duì)墻畫(huà)格外看重。

還特意跟部隊(duì)商量了一下，在學(xué)校周邊增加了一堆巡邏，為的就是防止上次的事情再次發(fā)生。

等到墻畫(huà)重新畫(huà)好的時(shí)候，已經(jīng)是評(píng)比前一天了。

塑料布已經(jīng)被扯掉，孫校長(zhǎng)看著墻畫(huà)，眼睛發(fā)亮。

“小蘇啊，我怎么覺(jué)得這畫(huà)像是活了一樣?！?

跟真的一樣，他站在這里，就好像能看到那個(gè)炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)。

蘇南月?lián)P唇，“這是3d效果?！?

孫校長(zhǎng)沒(méi)懂，“三滴是什么意思？”

蘇南月解釋?zhuān)半p眼看東西的時(shí)候會(huì)有一定的視差，兩個(gè)眼睛從不同的角度看到的圖像略有差異。”

“3d立體效果就是基于這一原理，通過(guò)特殊的繪制技巧、光影效果和透視關(guān)系?！?

“讓畫(huà)面中的物體看起來(lái)好像從平面中凹進(jìn)去或者凸出來(lái)?！?

孫校長(zhǎng)沒(méi)聽(tīng)懂，但是不妨礙他覺(jué)得蘇南月厲害。

他現(xiàn)在有九成把握，這次校園評(píng)比，他們一定能拿到個(gè)好成績(jī)。

謙虛地說(shuō)，他們這次可以保二爭(zhēng)一。

這樣想著，他看著蘇南月的眼神都柔和起來(lái)。

“這段時(shí)間你也辛苦了，快回去好好休息休息，明天再來(lái)上班?！?

沒(méi)有人不喜歡休假，還是這種帶薪休假。

蘇南月離開(kāi)前，想到什么，她開(kāi)口，“孫校長(zhǎng)，上次毀了墻畫(huà)的人您找到了嗎？”

一說(shuō)這個(gè)，孫校長(zhǎng)臉色也不好，“還沒(méi)有。”

他本來(lái)懷疑這是汪潔瓊干的，調(diào)查了一圈，卻發(fā)現(xiàn)她那邊回去后就哭著去了城里，一晚沒(méi)回來(lái)。

也正因?yàn)檫@樣，她的嫌疑完全被排除。

不過(guò)他相信，不管是誰(shuí)，既然做了這事，遲早都會(huì)被揪出來(lái)。

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