他們會自然跟著班里受歡迎的孩子玩，喜歡模仿、靠近，形成小團體。

這是很正常的社會性游戲。

綿綿現(xiàn)在在托兒所里很受歡迎，有點孩子王的感覺，男孩子女孩子都喜歡和她玩的。

為了讓于淵放心，米老師還特意舉了陸琴心的例子。

比如陸琴心就很喜歡綿綿，做游戲的時候為了跟綿綿分到一組，還會悄悄拿自己的零食去賄賂其他小孩，讓他們別跟她爭。

“明白了?！半娫捘穷^，于淵沉沉說。

掛了電話后，于淵心里其實有點得意，哪個家長都會高興自己的小孩受歡迎的。

但開心之后，還是隱隱擔心。

特別是看到那兩個小學生的行為，他越發(fā)覺得在不遠的未來，他的女兒也會像地里長得最好的大白菜一樣，被臭小豬們盯上。

他也沒心思逛科學館了，把綿綿交給沈和蘇禾，他自己跟在后面，一直在手機里猛補《學前社交規(guī)則》《兒童界限教育》。

這回，一起照顧孩子的變成了沈和蘇禾。

綿綿小朋友在外人懷里可沒有爸爸懷里那么好哄的。

一會扭扭屁股不停換坐姿，一會說沈大伯抱得不舒服她要下來。

鬧得沈滿額頭的汗，只好彎著腰牽著她走。

直到看到科學館的咖啡廳里有小香腸，綿綿眼睛亮了，不走了。

沈立刻會意，像解脫了一樣，趕緊帶綿綿去買一根，轉(zhuǎn)移她注意力。

結(jié)果店員拿出來的香腸帶有辣椒粉，沈皺了皺眉：“換一根吧，小孩子不能吃辣的?！?

綿綿在一旁蹦跶，人還沒有半個柜臺高：“能吃的，能吃的?！?