接下來(lái)的三日，陸明淵的世界里再無(wú)晨昏。
總督府的書(shū)房，成了他的戰(zhàn)場(chǎng)。
那堆積如山的公文，便是他的刀槍劍戟。
林瀚文沒(méi)有食，每日清晨，一份份摘抄好的副本便會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在他的案頭。
“文江府東堤決口，淹田三千畝，流民八百戶(hù)，急需米糧一千石，帳篷三百頂?！?
“清河縣上報(bào)，有流民聚眾沖擊官倉(cāng)，為首者三人，已被縣令當(dāng)場(chǎng)格殺?！?
“淮安府報(bào)，發(fā)現(xiàn)疑似疫病癥狀者兩人，已緊急隔離，請(qǐng)求總督府派遣良醫(yī)……”
一條條，一樁樁，皆是人命關(guān)天。
陸明淵仿佛置身于一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，他手中的筆，便是調(diào)兵遣將的令箭。
他不再是一個(gè)十歲的神童，而是一個(gè)初出茅廬的“幕僚”。
他的大腦以前所未有的速度運(yùn)轉(zhuǎn)著。
他從紛繁復(fù)雜的數(shù)字中，敏銳地揪出了一個(gè)虛報(bào)流民數(shù)量以冒領(lǐng)賑災(zāi)糧的縣丞。
他從兩份看似不相關(guān)的報(bào)告里，推斷出某地官吏與糧商勾結(jié)，故意拖延糧價(jià)以牟取暴利。
他根據(jù)各地的地理環(huán)境與流民習(xí)性，提出了一套交叉安置、以工代賑的方案，既能安撫人心，又能加快重建。
每日申時(shí)，他走進(jìn)林瀚文的書(shū)房，將自己的見(jiàn)解與方案一一道來(lái)。
林瀚文從最初的驚訝，到中途的審視，再到最后的默然頷首，心中的震撼無(wú)以復(fù)加。
他發(fā)現(xiàn)，陸明淵的思維，已經(jīng)完全跳脫了書(shū)本的窠臼。
他看待問(wèn)題的角度，不僅僅是“對(duì)”與“錯(cuò)”，更是“利”與“弊”、“緩”與“急”。
他甚至能從一份小小的開(kāi)支報(bào)表中，嗅到一絲官場(chǎng)傾軋的火藥味。
這是一種天賦，一種與生俱來(lái)的、對(duì)權(quán)術(shù)與人心的洞察力。
三日之后，當(dāng)最后一份關(guān)于文江府流民安置的方案被林瀚文朱筆批下“可行”二字時(shí)，整個(gè)江蘇的賑災(zāi)大局，已然初定。
十余萬(wàn)流民，各得其所，一場(chǎng)足以動(dòng)搖國(guó)本的滔天巨浪，竟被硬生生地按了下去。
林瀚文看著眼前這個(gè)眉宇間帶著一絲疲憊，但雙眸依舊清亮如星的少年，心中百感交集。
“明淵，這三日，你做得很好。”
他由衷地贊嘆道，“比本撫預(yù)想的，還要好上十倍?！?
“皆是老師教導(dǎo)有方?！?
陸明淵躬身道，聲音略帶沙啞。
林瀚文擺了擺手，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)。
“賑災(zāi)只是第一步，接下來(lái)，是善后。其中最要緊的一樁，便是防疫?！?
他頓了頓，聲音沉重了幾分。
“大災(zāi)之后，必有大疫。此事關(guān)乎數(shù)十萬(wàn)人的性命，容不得半點(diǎn)差池。本撫思慮再三，決定親赴文江府，坐鎮(zhèn)調(diào)度?！?
陸明淵心中一凜，他知道，老師這是要親臨一線了。
“老師……”
林瀚文看著他，目光溫和而堅(jiān)定。
“你不必跟著去了。防疫之事，千頭萬(wàn)緒，兇險(xiǎn)異常，非你現(xiàn)在所能接觸?！?
“從明日起，你便回貢院去，將落下的功課補(bǔ)上?？婆e，才是你的正途?！?
他走到陸明淵身邊，輕輕拍了拍他的肩膀。
“你已經(jīng)向本撫證明了你的才能，但你的根基，依然是圣賢之學(xué)?！?
“為政之道，如樹(shù)之生長(zhǎng)，枝葉再繁茂，根也必須扎得夠深。”
“學(xué)生……明白了?！?
陸明淵知道，這是老師對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。他不再多，再次深深一揖。
“老師此去文江，萬(wàn)望保重！”
“放心?！?
林瀚文微微一笑，“這官場(chǎng)比瘟疫更兇險(xiǎn)，本撫不也闖過(guò)來(lái)了？”
當(dāng)晚，林瀚文便帶著親兵，連夜趕赴文江府。
總督離府的消息，如同一陣風(fēng)，迅速吹遍了江寧城的每一個(gè)角落。
林萬(wàn)三的府邸內(nèi)，這位富甲一方的大商人，在得到心腹傳來(lái)的消息后，眼中閃過(guò)一抹興奮的光芒。
老虎離山，正是圍獵雛虎的最好時(shí)機(jī)！
“去，告訴嚴(yán)和同，讓他準(zhǔn)備好?！?
林萬(wàn)三對(duì)著陰影中的管家吩咐道。
“還有趙彥那邊，也該動(dòng)起來(lái)了。記住，要做得天衣無(wú)縫，要讓一切看起來(lái)，都只是一場(chǎng)讀書(shū)人之間的尋常意氣之爭(zhēng)?！?
“是，老爺！”
……
清晨的陽(yáng)光，透過(guò)明倫堂的雕花窗欞，灑下一地金黃的光斑。
空氣中彌漫著淡淡的墨香與書(shū)卷氣，耳邊是學(xué)子們瑯瑯的讀書(shū)聲。
重新坐在這熟悉的課堂里，陸明淵竟有種恍如隔世之感。
前幾日還在處理著關(guān)乎數(shù)十萬(wàn)人生死的軍國(guó)大事。
此刻卻又回到了這方寸之地，聆聽(tīng)夫子講解《春秋》的微大義。
這種感覺(jué)很奇妙，像是一柄淬火的利劍，重新回到了劍鞘之中，收斂了鋒芒，卻更添了幾分厚重。
他正凝神聽(tīng)講，身旁忽然傳來(lái)一個(gè)壓得極低的聲音。
“陸……陸兄?！?
陸明淵轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到鄰座一個(gè)面容清瘦、穿著一身洗得發(fā)白的青色儒衫的少年，正有些局促地看著自己。
這少年他有些印象，似乎是去年院試的第三名，名叫嚴(yán)和同。
聽(tīng)說(shuō)也是寒門(mén)出身，全靠苦讀才有了今日的成就。
“嚴(yán)兄，有事？”
陸明淵輕聲問(wèn)道。
嚴(yán)和同的臉微微一紅，有些不好意思地指了指自己桌上那支筆桿已經(jīng)開(kāi)裂的毛筆，低聲道。
“不瞞陸兄，小弟的筆……方才不慎弄壞了?！?
“不知……不知可否借陸兄的備用之筆一用？下學(xué)后，小弟立刻去買(mǎi)新的奉還。”