沒有離開的教師、校工看到眼前的這一幕，嚇得大氣都不敢出。

牛宏剛才拎著手槍直抵欒平腦門的場(chǎng)景歷歷在目，誰敢上前以身犯險(xiǎn)，找不自在。

“大家都散了吧，散了吧?！?

牛宏站起身沖著前來排查的教師、校工，高聲喊道。

聲音未落，人群迅速離散，轉(zhuǎn)眼間走了個(gè)干干凈凈。

“牛副局長(zhǎng)，我們接下來該怎么做？”

一直沒有講話的雷鳴開口請(qǐng)示。

“我們分成兩撥，一撥在校園里等著，一撥開車去銀行堵那個(gè)姓馬的，無論如何也要把那個(gè)姓馬的找到，比對(duì)他的腳印，查清他是否是殺人兇手。”

“這兩個(gè)人怎么處理？”

雷鳴說著，用手一指躺在地上的欒平、劉偉光。

“學(xué)校發(fā)生命案，他們作為學(xué)校的教職員工不但不積極配合查找兇手，反而處處制造障礙，

查，

詳細(xì)查一下他們兩個(gè)人的身份背景，社會(huì)關(guān)系，重點(diǎn)是三代之內(nèi)的。

搞清楚他們到底是什么居心?！?

欒平聞聽，心里暗暗叫苦，后悔不迭。

向上查兩代，還不得把他查一個(gè)底兒掉？

一想到在解放前曾經(jīng)干過土匪的往事，欒平的心瞬間墜入到無底深淵。

此時(shí)，

從昏迷中悠悠醒來的劉偉光，恰好聽到牛宏的安排，眼皮一翻，再次昏死了過去。

他的往事同樣不堪，在偽滿時(shí)期，曾做過背叛民族的骯臟、齷齪的事情。

一旦調(diào)查起來。

他的底細(xì)很快會(huì)被金山縣的公安人員掌握。

人民民主專政的拳頭是不會(huì)放過他的。

這次是真的大意了。

“牛副局長(zhǎng)，我這就派人將他們押進(jìn)縣人民監(jiān)獄，然后再派人找到那個(gè)姓馬的會(huì)計(jì)，驗(yàn)明正身，查清真相?！?

對(duì)于牛宏的安排，雷鳴的態(tài)度是積極配合。

“事不宜遲，馬上開始行動(dòng)吧?！?

牛宏叮囑了一句，邁開腳步向著學(xué)校大門外走去。

此刻，他的心情是沉重的。

單憑一雙腳印來判斷一個(gè)人是否是殺人兇手，證據(jù)還是太單薄，容易冤枉好人，放過壞人。

該怎么辦呢？

牛宏邊走邊思考著接下來的對(duì)策。

“公安同志，公安同志。”

李大寶看到牛宏向著大門走來，連忙小聲地打招呼。

“哦，大寶同志，謝謝你提供的消息哈?！?

“公安同志，我還有一個(gè)情況要向你提供?！?

牛宏一聽，連忙停下腳步。

“請(qǐng)講?！?

“公安同志，這個(gè)馬會(huì)計(jì)的家是下馬屯的，我聽說死去的三個(gè)孩子的家也是下馬屯的。

這其中會(huì)不會(huì)有什么聯(lián)系？”

牛宏聽后，不置可否地微微一笑，說道，“謝謝你提供的新情況，我會(huì)慎重考慮的?！?

說完，打開大門，邁步向著下馬屯走去。

現(xiàn)在最當(dāng)緊的，是找到完整的證據(jù)鏈，鎖定兇手。

這就需要他多走訪社員群眾，了解并掌握附近村莊里有哪些頑劣分子，聽一聽死者家屬的意見。

“牛副局長(zhǎng)，如果經(jīng)過比對(duì)，馬會(huì)計(jì)的腳印和腳模也不相符，我們下一步該怎么辦？”

并肩而行的高志，轉(zhuǎn)頭看著牛宏，說出了一直存在心中的疑問。

“高志，先不說我的答案，我想知道，遇到這個(gè)情況，你有什么辦法來解決？”

“如果讓我來解決，我會(huì)去排查下馬屯每一個(gè)男人的腳印是否和腳模相符，以此來找到兇手?！?

高志說完，一臉忐忑地看著牛宏，期待能得到牛宏正面的肯定-->>。

“嗯，思路不錯(cuò)，可是你想過沒有？”

牛宏停頓了一瞬，繼續(xù)說道