第二天，因?yàn)樵u(píng)審團(tuán)要來，蘇南月早早就去了學(xué)校。

上午十點(diǎn)的時(shí)候，評(píng)審團(tuán)來了他們學(xué)校，一起來的還有電視臺(tái)拍攝人員和報(bào)社的。

蘇南月本來在辦公室摸魚，沒一會(huì)就有個(gè)學(xué)生過來，說是孫校長(zhǎng)在學(xué)校門口等她。

她將人打發(fā)走后起身，這個(gè)時(shí)候，孫校長(zhǎng)應(yīng)該在陪評(píng)審團(tuán)的人，不知道找她有什么事。

心中大概有了猜測(cè)，她整理了一下自己的衣服，然后朝外走去。

她出去的時(shí)候，孫校長(zhǎng)正在和旁邊一個(gè)中年女人說話。

等蘇南月走到他跟前后，他對(duì)著面前的中年女人開口，“謝主任，這是蘇南月，我們學(xué)校的美術(shù)老師，這次的墻畫就是她畫的?！?

中年女人一頭短發(fā)，穿著一身灰色中山裝，整個(gè)人看著很是精干。

和女人介紹完后，他又對(duì)著蘇南月開口，“這是教育部謝主任?！?

謝主任朝著蘇南月點(diǎn)了下頭，有些好奇地開口，“小蘇同志看起來年紀(jì)還很小，沒想到畫畫的竟然這么好，以前學(xué)過嗎？”

蘇南月規(guī)規(guī)矩矩地開口，“以前學(xué)過一點(diǎn)?！?

看出她的拘謹(jǐn)，謝主任笑著開口，“不用緊張，說起來，我還是第一次看到把浮雕工藝用在墻畫中呢，你可以跟我說一下你的創(chuàng)作靈感嗎？”

蘇南月的拘謹(jǐn)本來就是裝出來的，畢竟她以前沒少作為優(yōu)秀學(xué)生代表上臺(tái)演講，也見過不少領(lǐng)導(dǎo)。

況且這涉及到了自己的專業(yè)領(lǐng)域，她將自己的想法和靈感都說了出來。

她自己都沒有注意到，她說起這些的時(shí)候，整個(gè)人都透著一股自信，神采飛揚(yáng)。

攝影師的拍攝重點(diǎn)本來放在謝主任身上的，這會(huì)兒卻不自主地將攝影機(jī)對(duì)準(zhǔn)了蘇南月。

謝主任看著她，眼里是毫不掩飾的滿意和欣賞。

等蘇南月說完后，她才開口，“聽孫校長(zhǎng)剛才說，你之前畫好的墻畫一周前被人惡意破壞了？”

蘇南月沒想到孫校長(zhǎng)連這個(gè)都告訴了對(duì)方，她看了一眼旁邊的孫校長(zhǎng)，對(duì)上對(duì)方的眼神示意后，她才點(diǎn)頭。

“是的，一周前我畫好的墻畫被人惡意潑了墨，整副墻的畫都被毀了?！?

謝主任眸光沉了下來，面上神情卻沒有變化，只是開口問了一句，“上副墻畫的底圖還在嗎？”

蘇南月點(diǎn)頭，“還在?！?

她本來要自己去取，謝主任直接跟著她一起去了她的辦公室。

辦公室里，蘇南月將上副墻畫的底圖從抽屜里找出來，交給謝主任。

謝主任只看了一下，眼神就冷了下來。

看她這樣，蘇南月心中有了猜測(cè)。

難不成，真的有學(xué)校直接用了她的底圖？

不得不說，她真相了。

接下來報(bào)社的記者又問了她幾個(gè)問題，最后還讓她和孫校長(zhǎng)，謝主任一起站在墻畫前拍了照。

謝主任一行人并沒有在學(xué)校逗留太久，大概一個(gè)多小時(shí)一行人就離開了。

孫校長(zhǎng)將她們送走后，就找到了蘇南月。

“小蘇，你之前畫的墻畫被其他學(xué)校用了，幸好你后面沒有繼續(xù)畫那幅畫。”

不然的話，兩家畫了一樣的墻畫，就算最后確認(rèn)是對(duì)方抄襲，但是調(diào)查也需要一段時(shí)間。

在這期間，他們學(xué)校和“最美校園”稱號(hào)肯定無緣了。

>t;蘇南月本來也就是那么一想，沒想到還真讓她給猜對(duì)了。

她急忙開口，“您知道是哪個(gè)學(xué)校嗎？”

“紅星小學(xué)。”