“18號(hào)？是那個(gè)，故得此名?！?

“但可惜”

“老夫嘗試多次，都沒有成功！”

“同時(shí)協(xié)調(diào)五種食材的火候與口感困難至極！”

“更不要說(shuō)再現(xiàn)古籍中記載的那種落梅五重奏般的奇妙體驗(yàn)?！?

姜老說(shuō)罷隨即看向眾人，眼神中帶著一絲期待。

“第三輪的題目就是：不限時(shí)間，請(qǐng)諸位闡述你們對(duì)這道玉笛誰(shuí)家聽落梅的理解?！?

“若有人知其做法，或能提出可行的復(fù)原思路，甚至若能現(xiàn)場(chǎng)將其完美呈現(xiàn)者，便是本次選拔當(dāng)之無(wú)愧的魁首！”

這道題，與其說(shuō)是考核，不如說(shuō)是姜老的一次探尋和求助。

他并不真的指望這些后輩能立刻做出來(lái)。

但或許集思廣益能給他帶來(lái)一絲突破的靈感。

所有人面面相覷。

這道題的難度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超所有人的預(yù)料！

一個(gè)個(gè)皺著眉，眼中浮現(xiàn)出茫然之色。

聽都沒有聽過(guò)的菜，怎么做？

但誰(shuí)也沒有注意到。

18號(hào)操作臺(tái)后的周野，在聽到菜名和做法要求的瞬間，眼中閃過(guò)一絲了然的光芒。

系統(tǒng)的龐大廚藝記憶庫(kù)中，關(guān)于這道失傳名菜的完整制作工藝，清晰無(wú)比地浮現(xiàn)出來(lái)

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