張婷婷反映的情況確實(shí)切中了當(dāng)前運(yùn)輸科最棘手的難題。
運(yùn)力高度飽和，人員疲于奔命，現(xiàn)在又要臨時(shí)抽調(diào)精干力量去執(zhí)行緊急任務(wù)，巧婦難為無(wú)米之炊，何衛(wèi)國(guó)一時(shí)也感到有些棘手。
他揉了揉眉心，對(duì)張婷婷說：
“行了，婷婷，這事我知道了，你先去忙吧，我來(lái)想辦法?！?
張婷婷見科長(zhǎng)表了態(tài)，便點(diǎn)頭應(yīng)了聲，轉(zhuǎn)身離開了辦公室。
張婷婷前腳剛走，后腳陳大福就抱著一疊寫得密密麻麻的稿紙走了進(jìn)來(lái)，臉上帶著完成任務(wù)的輕松：
“科長(zhǎng)，您要的增加編制申請(qǐng)報(bào)告，初稿我趕出來(lái)了，您過過目?！?
何衛(wèi)國(guó)點(diǎn)點(diǎn)頭，接過那摞還帶著鋼筆字跡和修改痕跡的稿紙。
眼前春耕支援任務(wù)的窘境，恰恰印證了運(yùn)輸科編制緊張已到了非解決不可的地步。
他沉下心，翻開報(bào)告，仔細(xì)審閱起來(lái)上面羅列的各項(xiàng)數(shù)據(jù)、依據(jù)和申請(qǐng)理由。
約莫花了十來(lái)分鐘，何衛(wèi)國(guó)才逐字逐句地看完。
他放下報(bào)告，看向陳大福，手指點(diǎn)著報(bào)告上的關(guān)鍵數(shù)字問道：
“老陳，這上面寫的，新增正式司機(jī)12名，學(xué)徒工8名，解放牌卡車5輛……這些具體的數(shù)目，你是依據(jù)什么核算出來(lái)的？”
陳大福早有準(zhǔn)備，上前一步，指著報(bào)告上的數(shù)據(jù)解釋道：
“科長(zhǎng)，這是嚴(yán)格按照咱們科目前實(shí)際承擔(dān)的超額30%的任務(wù)量，再加上部里新要求的‘連續(xù)駕駛四小時(shí)必須強(qiáng)制休息’的規(guī)定，反推計(jì)算出來(lái)的最低需求。”
“就這，也僅僅是能讓咱運(yùn)輸隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)達(dá)到一個(gè)勉強(qiáng)平衡的狀態(tài)，還沒把車輛定期保養(yǎng)、大修占用的時(shí)間算進(jìn)去呢?！?
他嘆了口氣，舉例說明：
“您是沒看見，像王師傅那樣的老司機(jī)，上個(gè)月足足跑了25天長(zhǎng)途，回來(lái)的時(shí)候人都快累脫相了，看著都心疼?！?
“還有陳帆那幾個(gè)新手，現(xiàn)在也被逼著當(dāng)老手用，單獨(dú)頂班跑長(zhǎng)途，這里面的安全隱患可不小??！”
“您之前讓我往多了報(bào)，我是真不敢虛報(bào)，這數(shù)字看著嚇人，一下要擴(kuò)編20人再加5輛車，我都擔(dān)心報(bào)上去直接給打回來(lái)，所以寫的都是實(shí)打?qū)?、摳著手指頭算出來(lái)的硬需求?！?
何衛(wèi)國(guó)聽著陳大福的匯報(bào)，面色凝重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說實(shí)話，一次性申請(qǐng)?jiān)黾?0個(gè)編制和5臺(tái)卡車，在任何單位都不是個(gè)小數(shù)目。
但結(jié)合他剛才看到的報(bào)表和陳大福描述的情況，這又確實(shí)是運(yùn)輸科維持基本運(yùn)轉(zhuǎn)、避免人員過度疲勞和事故發(fā)生的最低要求。
他手指無(wú)意識(shí)地敲著桌面，對(duì)陳大福實(shí)事求是、數(shù)據(jù)扎實(shí)的作風(fēng)表示認(rèn)同：
“嗯，這份報(bào)告我看了，數(shù)據(jù)詳實(shí)，情況也分析得很透徹，老陳，你費(fèi)心了?！?
隨即，他話鋒一轉(zhuǎn)，帶著點(diǎn)過來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)說道：
“不過老陳啊，光有實(shí)打?qū)嵉臄?shù)據(jù)還不夠，咱們得學(xué)會(huì)哭窮?！?
陳大福一時(shí)沒太理解，疑惑道：
“科長(zhǎng)，這話怎么說？”
何衛(wèi)國(guó)笑了笑，解釋道：
“你是不知道，那會(huì)兒我在部隊(duì)的時(shí)候，有時(shí)候去上級(jí)那里申請(qǐng)彈藥補(bǔ)給，我們營(yíng)長(zhǎng)那窮哭得，簡(jiǎn)直是聞?wù)邆囊娬呗錅I?！?
“這叫會(huì)哭的孩子有奶吃！你得讓領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到問題的嚴(yán)重性和緊迫性。”
他拿起報(bào)告，指著上面的內(nèi)容：
“你看，你現(xiàn)在寫的這些困難和數(shù)據(jù)都很不錯(cuò)，是基礎(chǔ)?！?
“但光寫我們自已的困難還不夠。你得拔高立意，要強(qiáng)調(diào)增加這些編制，不僅僅是為了解決我們運(yùn)輸科自身的困難，更是為了保障全廠龐大的生產(chǎn)計(jì)劃不會(huì)因?yàn)檫\(yùn)輸環(huán)節(jié)卡脖子而受影響，更是為了能快速響應(yīng)像春耕支援這類關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的緊急政治任務(wù)！”
“你看，咱們這次碰到的春耕任務(wù)，不就是活生生的例子嗎？”