“千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)，都是我們一時(shí)糊涂，耽誤了孩子！但孩子還是想讀書的，大人您看……”

“我們犯錯(cuò)，自己承擔(dān)，大人您打我板子都行！可孩子現(xiàn)在還在家哭，他是真的喜歡讀書，不能沒(méi)了縣學(xué)沒(méi)了老師！”

“您要罰就罰我吧！要?dú)⒁獎(jiǎng)幬叶疾话櫭碱^！只求您能原諒那些孩子……”

一照面，幾十個(gè)人便陸陸續(xù)續(xù)地跪倒在地，此起彼伏地磕頭不止，一時(shí)間竟是涕淚俱下，場(chǎng)面十分混亂。

“眾位鄉(xiāng)親，這是做什么？快快請(qǐng)起！”秦楓連忙上前攙扶，畢竟這其中有好些個(gè)已經(jīng)七老八十的家伙，看樣子跪下去就很難靠自己的力量再站起來(lái)，之所以派他們做代表，其中的含義，也并不難猜。

有些道理，還真是古今共通的。

不過(guò)秦楓早有準(zhǔn)備，將眾人一一扶起來(lái)之后，微笑道：“是不是誤會(huì)了？其實(shí)我見(jiàn)那些孩子已經(jīng)不去縣學(xué)，便以為讀書太苦，他們不愿意受這份辛苦，所以本官自然也不能強(qiáng)人所難，索性……”

“不不不！”

“他們肯定是愿意念書的呀！”

“不苦不苦！大人說(shuō)哪里話！”

“大人，求您還是把縣學(xué)開(kāi)放吧，孩子們不能沒(méi)有讀書的地方。”

一聽(tīng)好像有門，這些人又紛紛叫嚷起來(lái)，表達(dá)了非常強(qiáng)烈的讀書意愿，只怕就算是當(dāng)年的徐鼎臣，都不敢說(shuō)自己這樣好學(xué)。

“重開(kāi)縣學(xué)，那好辦?！鼻貤饕痪湓捑妥尡娙舜笙策^(guò)望，可是緊接著，秦楓似是為難地說(shuō)道：“本來(lái)我想這些孩子們不愿念書，那就別勉強(qiáng)了，但不念書就領(lǐng)不到廩米，家里少了一份收入，本官也是過(guò)意不去?！?

“我見(jiàn)最近我淳化縣的百姓，讀書識(shí)字的熱情很高，所以就想了個(gè)辦法，索性讓這些已經(jīng)無(wú)心繼續(xù)讀書科舉的孩子，來(lái)做教書先生，帶領(lǐng)大家識(shí)字，這樣本官作為淳化縣的父母官，自然應(yīng)當(dāng)大力支持，雖然不能叫廩米，但可以叫束脩嘛！我是淳化父母官，淳化縣老百姓都是我的子民，那么這份束脩的費(fèi)用，自然也應(yīng)當(dāng)由縣衙來(lái)出。”

“標(biāo)準(zhǔn)么……暫時(shí)定的是每個(gè)月五石稻谷，畢竟大家都知道，傳道受業(yè)解惑，那要比自己讀書更加辛苦，總不能讓這些孩子們白白付出努力……”

？？？

秦府內(nèi)，忽然安靜。

剛才還哭著喊著一定要重返縣學(xué)讀書的這些學(xué)子家長(zhǎng)，忽然間全都成了鋸嘴葫蘆。

咕嚕！

不知是誰(shuí)，喉嚨間先響起了咽口水的聲音。

五石！

五石稻谷！

剛才秦大人說(shuō)的是，五石稻谷！

天吶！

每個(gè)月五石稻谷？

此話當(dāng)真？

那也就是說(shuō)……若是這個(gè)差事干一年，就能拿回六十石稻谷？

這個(gè)事兒，干得過(guò)?。。?

家里那十來(lái)畝田地，一年辛苦到頭，能不能打六十石稻谷，還是個(gè)未知數(shù)呢！

現(xiàn)在只要帶著鄉(xiāng)民們念念書，寫寫字，就有六十石的稻谷拿，這樣的大好事兒，那真是打著燈籠也找不著呀！

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