“給他放了很多歌，他還是一直哭！”

“后來(lái)一直放到許晨的‘誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在光里的才算英雄’，他的臉上才有了笑容！”

“眼神也變得堅(jiān)定！”

博主原本是想記錄一下孩子們對(duì)《孤勇者》的熱愛(ài)的！

但是聽(tīng)到了這個(gè)故事以后，這個(gè)博主發(fā)現(xiàn)！

靠，這里面，大有東西可挖??！

《孤勇者》對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，也許只是一首節(jié)奏比較快，技巧比較高，比較酷炫的歌！

可是，對(duì)于這些苦苦守候的孩子們來(lái)說(shuō)！

《孤勇者》，可能有著無(wú)法想象的深刻意義！

作為調(diào)查向的博主，敏銳地捕捉到了這一點(diǎn)，他征得孩子的同意，對(duì)班上的孩子們進(jìn)行了更深入的采訪！

這一采訪之下，博主都愣了！

這是一個(gè)山區(qū)的學(xué)校，學(xué)校里面的孩子，有一半都是留守兒童！

這些孩子們，從牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候開(kāi)始，就只有爺爺奶奶的陪伴！

當(dāng)城里的孩子們?cè)诟改笐牙锶鰦傻臅r(shí)候，他們卻只能站在村口的道路上，默默盼望著，父母的身影！

當(dāng)他們寂寞的時(shí)候，只有孤獨(dú)為伴！

當(dāng)他們思念父母的時(shí)候，只能一起唱著歌，安慰彼此！

他們自己，是留守的孤獨(dú)兒童！

他們的父母，是遠(yuǎn)行的打工人，是遠(yuǎn)方大城市里的默默無(wú)聞的孤獨(dú)的奉獻(xiàn)者！

難怪他們?cè)诼?tīng)到《孤勇者》時(shí)，會(huì)展開(kāi)笑臉！

這些孩子，可能明白！

這首歌，既是在唱忍受著寂寞的他們！

也是在唱他們默默建設(shè)這個(gè)國(guó)家的的父母！

就像古人在不同的地方，守望著同一個(gè)月亮一樣！

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