“俞師妹?！?
像鄭伊健的男生在俞弦畫板前停了下來(lái)，習(xí)慣性的挽了一下長(zhǎng)發(fā)在耳朵后面。
“賀師兄啊，你有什么事嗎？”
俞弦開口就有一種嗆人的辣椒味。
“呵呵~”
“鄭伊健”不僅沒(méi)有生氣，反而看了看特意打扮后的俞弦，忍不住夸贊道：“你今天和平時(shí)不太一樣。”
俞弦挑了挑彎彎的細(xì)眉，那句“關(guān)你什么屁事”在嘴邊繞了很久，最后覺(jué)得攻擊性太強(qiáng)，還是換了一句攻擊性比較小一點(diǎn)的：
“男朋友要來(lái)找我，肯定要打扮一下?。 ?
“額……”
“鄭伊健”果然愣了愣，對(duì)于追求俞弦的人來(lái)說(shuō)，這句話的攻擊性可一點(diǎn)都不小。
不過(guò)，他也只是臉色稍微黯淡一下，然后就有些無(wú)所謂的笑了笑。
其實(shí)誰(shuí)不知道俞弦有男朋友這件事啊，她根本都沒(méi)有隱瞞過(guò)。
甚至稍微認(rèn)識(shí)她一點(diǎn)的，都知道那個(gè)男朋友在中大。
不過(guò)那又怎么樣？
有男朋友又不是結(jié)婚了，你既然把這么漂亮的女朋友放在大學(xué)城，那我就有追求的權(quán)利。
之前國(guó)慶聚會(huì)的時(shí)候，吳妤就吐槽過(guò)有些師兄比較惡心，明知道俞弦有男朋友的情況還公開追求。
不過(guò)，“鄭伊健”可能也有點(diǎn)畏懼俞弦的脾氣，不敢在這里繼續(xù)搭訕，打個(gè)招呼以后就“紳士”的回到了自己座位上，看樣子他也是參展集訓(xùn)的選手之一。
這次集訓(xùn)的大一新生只有7個(gè)人，其他都是大二大三的高年級(jí)學(xué)生。
有些新生不認(rèn)識(shí)“鄭伊健”，感覺(jué)他諾暮芟不蹲氨疲還切┦π質(zhì)忝菜貧紀(jì)Ψ摹
有新生沒(méi)忍住，側(cè)身詢問(wèn)旁邊的一個(gè)師兄：“學(xué)長(zhǎng)，這人是誰(shuí)啊？”
“哪個(gè)誰(shuí)？”
師兄沒(méi)搞明白。
“就是去騷擾俞弦的那個(gè)男生?！?
新生問(wèn)道。
“你是說(shuō)賀元暢嗎？”
師兄告誡道：“你可別隨意說(shuō)出騷擾這個(gè)字眼啊，那可是廣美的風(fēng)云人物。從大一到大三，賀元暢專業(yè)上一直都是年級(jí)第一，校內(nèi)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)得過(guò)無(wú)數(shù)，連省里高規(guī)格的書畫比賽都獲過(guò)獎(jiǎng)?！?
“臥槽，這么厲害嗎？”
新生頓時(shí)覺(jué)得慶幸，剛才還在想俞弦面前當(dāng)個(gè)英雄，把這個(gè)喜歡騷擾學(xué)妹的傻逼給趕走呢。
“今年省里的比賽他大概率還是要參加的?！?
師兄感慨著說(shuō)道：“如果這次他再獲獎(jiǎng)，指不定畢業(yè)之前學(xué)校能為他舉辦一次個(gè)人畫展?！?
新生這才明白，為什么其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都比較敬佩賀元暢，原來(lái)他是有真本事的。
這時(shí)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)參展選手的費(fèi)悅明教授也過(guò)來(lái)了。
繪畫中心里立刻安靜下來(lái)，費(fèi)教授40出頭的樣子，臉色嚴(yán)肅，目光銳利。
他是湖南人，說(shuō)話時(shí)總是“l(fā)”和“n”不分，但是沒(méi)有任何學(xué)生敢私底下嘲笑一句。
費(fèi)教授先講了一堂課時(shí)間的《線性人物素描》，還剩一節(jié)課的時(shí)間，就讓大家繪制參選作品，他在旁邊走動(dòng)著指導(dǎo)。
這個(gè)時(shí)候，其實(shí)就看出個(gè)人水平的差距了。
有些學(xué)生像賀元暢那種，不僅沒(méi)那么懼怕費(fèi)教授，偶爾還能和費(fèi)教授進(jìn)行繪畫技巧的討論；
有些學(xué)生面對(duì)費(fèi)教授的一些問(wèn)題，縮著腦袋不知道怎么回答。
很快，費(fèi)悅明來(lái)到俞弦和吳妤兩人的面前。
就好像高中考試時(shí)，監(jiān)考老師雙手抱胸站在后面看著米鎏猓嵯液臀慪ザ季醯糜行┙粽擰
尤其是，費(fèi)悅明看著看著，突然“哎”的嘆了口氣。
兩人立刻有一種突然跌進(jìn)冰窖里的感覺(jué)，就好像數(shù)學(xué)考試好不容易算出來(lái)結(jié)果，其實(shí)是錯(cuò)的。
不過(guò)，俞弦可不是那種任人拿捏的性格，雖然費(fèi)教授不茍笑，她還是不服氣的說(shuō)道：“費(fèi)教授你有什么問(wèn)題就指出來(lái)嘛，莫名其妙的嘆氣真讓人心慌?！?
“就是就是~”
吳妤也在旁邊幫腔。
“有什么好說(shuō)的咯，還是老問(wèn)題。”
費(fèi)悅明手指“咚咚”敲著俞弦的畫板：“你這個(gè)用墨和色彩確實(shí)比以前有進(jìn)步，但是考試痕跡仍然太重了，過(guò)于注重技巧和形式，就讓作品顯得很呆板?！?
像這種剛通過(guò)藝考的新生，基本都存在類似的毛病。
畢竟藝考就是考這些東西的，必須在一幅畫之中，把應(yīng)試要求全部表現(xiàn)出來(lái)。
不過(guò)呢，如果想在繪畫這條路上走得更遠(yuǎn)，上了大學(xué)以后，反而需要慢慢褪掉這種因?yàn)榭荚嚩a(chǎn)生的古板匠氣。
藝術(shù)是不應(yīng)該有規(guī)則的，那樣會(huì)限制想象力，一名藝術(shù)家就是要通過(guò)自己對(duì)生活的感受和理解，為筆下的作品注入靈魂。
這也是俞弦的班主任和其他專業(yè)課老師，經(jīng)常指出她的作品少點(diǎn)感覺(jué)的原因。
俞弦這次的參賽作品是《晚霞》，在費(fèi)悅明看來(lái)線條流暢，畫面通透，色彩對(duì)比鮮明，甚至還有一些細(xì)節(jié)也處理的不錯(cuò)。
但是這只能是一幅畫，離“作品”還有比較遠(yuǎn)的差距。
“那我能獲獎(jiǎng)嗎？”