“該說(shuō)不說(shuō)啊，陳著字是真的不錯(cuò)，推導(dǎo)方程式每一步都列的很整齊?！?

牟佳雯先沒(méi)看具體的題目，只是大概翻了一下陳著的化學(xué)試卷，然后自自語(yǔ)的點(diǎn)評(píng)道：“我要是老師，這卷面就得加5分。”

其實(shí)這純粹就是工作后養(yǎng)成的強(qiáng)迫癥習(xí)慣。

正規(guī)公文的格式要求實(shí)在是太多了，什么一級(jí)標(biāo)題黑體，二級(jí)標(biāo)題楷體，就連字體大小和行距都是有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的。

哪怕回到高中時(shí)代，答題時(shí)也會(huì)下意識(shí)的整齊排列。

牟佳雯的同桌是宋時(shí)微，不過(guò)她好像是沒(méi)什么興趣，一邊專心的聽講，一邊改著班級(jí)里另一名男生的試卷。

在第四節(jié)快下課之前，馮老師終于講好了整張卷子，還留了五分鐘給大家自由提問(wèn)。

牟佳雯給陳著打了143分，陳著數(shù)理化一直都很好，像這種平時(shí)練筆的測(cè)試又沒(méi)什么難度，143基本是正常水平了。

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