三首惡龍三臉懵逼，隨后不敢置信地看向伽勒爾太陽(yáng)珊瑚，“~嗓！”
??！你打小報(bào)告！
“嗓！”
伽勒爾太陽(yáng)珊瑚嚴(yán)肅地糾正了它的說(shuō)法，明明是小報(bào)告主動(dòng)來(lái)找它，它不過(guò)是稍微配合了一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)頭而已。
怎么能算打小報(bào)告呢？
禁止毀謗！
“別走神，今天警告你一次，以后不準(zhǔn)啃伽勒爾太陽(yáng)珊瑚了啊?！卑啬境蹲∪讗糊堉虚g腦袋的臉頰，努力將臉皮拉長(zhǎng)。
“~嗓――”
三首惡龍吃痛地抬起左右兩枚腦袋，用力點(diǎn)了點(diǎn)。
柏木滿意點(diǎn)頭，“配合就好，你覺(jué)得意下如何?！彼D(zhuǎn)頭看伽勒爾太陽(yáng)珊瑚。
后者選擇閉麥，然后開(kāi)始輕微顫抖。
顯然是特別滿意的意思。
于是他便放過(guò)了不怎么可憐的三首惡龍。
“~嗓……”
三首惡龍難過(guò)地用另外兩個(gè)頭舔舐自己的臉蛋，感覺(jué)自從進(jìn)化以后力量是增長(zhǎng)了不少，但訓(xùn)練家越來(lái)越不遷就自己了。
難道塊頭大就不是寶寶了嗎？
不遠(yuǎn)處。
許多“成年”寶可夢(mèng)看著這場(chǎng)鬧劇，或不屑或低笑或若有所思……或起身準(zhǔn)備走人。
柏木見(jiàn)雷公準(zhǔn)備出門(mén)，連忙問(wèn)道：“火箭隊(duì)今天會(huì)來(lái)么？”
雷公還以我怎么知道的眼神。
“……主要我通知了那么多人，他們要是隔一個(gè)星期或一個(gè)月再來(lái)，我會(huì)很尷尬的?！彼悬c(diǎn)尷尬地說(shuō)道。
作為消息的源頭，雷公不給他打一針鎮(zhèn)定劑他多少有點(diǎn)不安。
畢竟自古以來(lái)都只有千日做賊，沒(méi)有千日防賊的道理，現(xiàn)在流星之民嚴(yán)陣以待，大吾那邊似乎也有所準(zhǔn)備，可一旦時(shí)間拉長(zhǎng)，真不好講。
“吼……”
雷公凝望著他，數(shù)秒后仍選擇搖頭。
自己如果知道確切的時(shí)間，還用得著在這里繼續(xù)蹲點(diǎn)么？
“行吧?！?
柏木見(jiàn)從雷公那里問(wèn)不出來(lái)也只能放棄了，目送其奔跑著離去。
說(shuō)到底他還是好奇這貨的情報(bào)來(lái)源，難不成雷公在火箭隊(duì)里有間諜？人類(lèi)間諜？寶可夢(mèng)間諜？
未解之謎啊。
他默默地嘆了口氣，轉(zhuǎn)頭對(duì)一眾寶可夢(mèng)道：“收拾收拾吧，我們也該練練了?！?
不久之后。
正打算展開(kāi)訓(xùn)練的柏木突然被陣牙等人找上門(mén)。
“柏木！你看到了嗎？雷公剛剛從你這個(gè)方向跑遠(yuǎn)！”
“傳說(shuō)中的寶可夢(mèng)雷公！”
“長(zhǎng)著這么長(zhǎng)的牙齒，邊跑邊吼，嗷嗚嗷嗚！”
幾人七嘴八舌地說(shuō)著，臉上滿是看到某種奇觀的興奮。
待柏木搖頭。
他們齊齊露出遺憾的神色，“沒(méi)看到嗎？那真是太可惜了！要知道雷公可是城都地區(qū)的寶可夢(mèng)啊！也不知道為什么會(huì)來(lái)這里?！?
“確實(shí)，以前從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷公會(huì)到豐緣來(lái)的?！?
“說(shuō)起來(lái)它有沒(méi)有去龍祠那邊？”
“瞅瞅去！萬(wàn)一驚擾了到了長(zhǎng)老和先輩們就不好了！”
一群人風(fēng)風(fēng)火火地離開(kāi)。
“真有活力?！?
柏木口中嘖嘖有聲。
隨著陽(yáng)光照亮大地，流星村像突然一下子活了似的，到處都傳來(lái)各種吼叫和喊聲。
待日上三竿。
群龍自家中啟程，向流星瀑布的方向飛去。
這些成年的龍屬性寶可夢(mèng)們時(shí)常往來(lái)于流星村與龍巢之間，四處嬉戲無(wú)憂無(wú)慮，非常讓人羨慕。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，年輕的馴龍師們就沒(méi)那么輕松快樂(lè)。
因?yàn)榱餍谴鍍?nèi)有一座文化學(xué)校，專(zhuān)門(mén)設(shè)立給整日無(wú)所事事的年輕馴龍師們，以讓他們都變成文化人為己任。
年幼的馴龍師們哀嚎不已，完全沒(méi)有小智去阿羅拉上學(xué)時(shí)那份快樂(lè)。
尤其是路過(guò)柏木身邊。
看到他快快樂(lè)樂(lè)地培育各種寶可夢(mèng)時(shí)，掩藏著嫉妒的哀嚎聲就更大了。
短暫的上學(xué)路簡(jiǎn)直和西天取經(jīng)一樣艱難。
柏木悄然為他們默哀。
主流地區(qū)的基礎(chǔ)教育已然十分普及。
想成為訓(xùn)練家的可以去上訓(xùn)練家學(xué)校，想正常上學(xué)的可以去上正常的中學(xué)和高中，甚至旅行歸來(lái)去上學(xué)的也不在少數(shù)。
先前在綠茵鎮(zhèn)，柏木就問(wèn)過(guò)滿充既然對(duì)未來(lái)感到迷茫，為啥不去上學(xué)？
后者表示自己有點(diǎn)畏懼跟同齡人交流。
學(xué)校那種地方實(shí)在應(yīng)付不來(lái)。
當(dāng)然。
現(xiàn)在讓柏木跑去上學(xué)，他肯定也應(yīng)付不來(lái)，所以對(duì)于一位流星之民大叔提出的去學(xué)?？纯吹奶嶙h，他想都沒(méi)想就以要參加華麗大賽為由拒絕了。
事實(shí)上他很忙。
拋開(kāi)最基礎(chǔ)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)招式。
一方面要讓幸福蛋和大嘴娃達(dá)成唱歌跳舞的表演組合，另一方面要繼續(xù)帶異色丑丑魚(yú)去挑戰(zhàn)龍門(mén)瀑布。
幸福蛋的嗓音條件肯定是比不過(guò)胖丁這種天生就為了唱歌存在的寶可夢(mèng)。
但也算不上差。
柏木需要專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)的是它的節(jié)奏感，大嘴娃則是配合節(jié)奏進(jìn)行舞蹈……說(shuō)實(shí)話這讓他想起了神奧的協(xié)調(diào)訓(xùn)練家――吟游詩(shī)人尚志。
這位似乎就是奏曲和舞蹈相結(jié)合的行家。
想到這里。
他便嘗試著讓多邊獸收集與尚志相關(guān)的比賽記錄，從后者的華麗大賽表演中獲取新的靈感，也有助于讓幸福蛋理解它的職責(zé)。
說(shuō)真的幸福蛋在對(duì)華麗、變招方面的理解能力真不強(qiáng)。
或許天賦都點(diǎn)在如何照顧治療別人身上了吧，無(wú)法面面俱到也充分顯露了寶可夢(mèng)同樣存在著力窮之時(shí)的特點(diǎn)。
“問(wèn)題不大?！?
柏木看完了第一個(gè)尚志比賽的視頻，發(fā)現(xiàn)他比較擅長(zhǎng)讓音箱蟀使用唱歌制造出各種彩色的音符。
以音符為基準(zhǔn)創(chuàng)造出各種變化。
“看來(lái)你的第一個(gè)課題除了節(jié)奏外，還有如何讓唱歌的催眠效果減弱，增強(qiáng)音符的數(shù)量。”他對(duì)著幸福蛋說(shuō)道，“而且我們應(yīng)該有不少現(xiàn)成的老師?！?
“happy？”
幸福蛋不解地歪頭。
但很快它就知道訓(xùn)練家在說(shuō)什么了――
柏木從某個(gè)專(zhuān)門(mén)培育七夕青鳥(niǎo)的流星之民家中，請(qǐng)來(lái)了一群天生的“歌唱家”，“麻煩你們教教我的幸福蛋唱歌?！?
“啾嚕？”
“啾嚕~啾嚕~”
七夕青鳥(niǎo)們或不解或嘰嘰喳喳地叫著，廢了他好大一番功夫才明白了自己的職責(zé)，也非常熱情地答應(yīng)下來(lái)，隨后一臉嚴(yán)肅地將幸福蛋圍住。
“啾嚕！”
今天的學(xué)生就是你吧？
一只七夕青鳥(niǎo)用棉花翅膀扶了扶完全不存在的眼鏡，這是它從學(xué)校的老師那里學(xué)來(lái)的。
幸福蛋看著它，臉上閃過(guò)些許不妙之色。
“happy……”
“啾嚕！啾嚕！”
求救聲被一眾七夕青鳥(niǎo)淹沒(méi)。
大嘴娃看著遭遇頗為凄慘的幸福蛋，不由得向訓(xùn)練家那邊退去，退到一半突然想起來(lái)罪魁禍?zhǔn)拙褪怯?xùn)練家。
不由得再往旁邊撤了兩步。
可惜柏木還是沒(méi)放過(guò)它，“你在這兒愣著干嘛？舞者不需要掌握節(jié)奏的嗎？你也要去！”
“嘁哚……”
“難不成你要自己跳自己的？”
“嘁哚！”
大嘴娃憤恨地看了他一眼，正不情不愿地靠過(guò)去，忽然轉(zhuǎn)過(guò)身頗為嚴(yán)肅地叫道：“嘁哚！”
訓(xùn)練家難道可以置身事外嗎？
一起去！
它飛快地扯住柏木的胳膊，在后者完全沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，一同沖進(jìn)了七夕青鳥(niǎo)堆里，被白絨絨的羽毛淹沒(méi)。
當(dāng)天上午，棉花雞們成功收獲了三名好學(xué)的笨學(xué)生。
而華麗大賽小組熱火朝天進(jìn)行著的同時(shí)。
波士可多拉與異色丑丑魚(yú)來(lái)到了流星村附近的小河，它們打算在這里練習(xí)魚(yú)躍龍門(mén)的相關(guān)內(nèi)容。
簡(jiǎn)單來(lái)講――
由前者操縱水流形成浪潮，后者則趁機(jī)跳過(guò)去，兩個(gè)流程。
方法是柏木想出來(lái)的，波士可多拉一再表明要幫助異色丑丑魚(yú)，他就花了點(diǎn)心思搞了這種替代方法。
二者迫不及待地要來(lái)試一下。
“咕吼！”
波士可多拉站在小河上游的一頭高吼，異色丑丑魚(yú)則位于下游，吐了個(gè)大泡泡表示自己準(zhǔn)備好了。
嘭！
前者當(dāng)即爪子痛擊水面，掀起滾滾浪潮向異色丑丑魚(yú)逼近。
由于第一輪浪潮屬于試探性，使得后者非常輕易地就跳過(guò)去了。
“咕吼？”
波士可多拉連忙詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有跳瀑布的那種感覺(jué)。
異色丑丑魚(yú)回憶了一下，表示不太像。
“吼……”
大怪獸開(kāi)始沉思。
訓(xùn)練家指導(dǎo)的練習(xí)方法肯定是沒(méi)錯(cuò)的，問(wèn)題多半出在它演練方法的身上。
嗯。
肯定是不太用力導(dǎo)致的。
波士可多拉示意自己再來(lái)一次，待丑丑魚(yú)準(zhǔn)備好以后，微微抬起爪子運(yùn)轉(zhuǎn)屬性能量，見(jiàn)無(wú)數(shù)的水汽凝聚成一枚瑩藍(lán)色的水球，瞬間向河流擊發(fā)出去！
咚！
河水發(fā)出了仿佛遭受重?fù)舻膼烅?，巨大的波浪?dāng)即卷起，朝著異色丑丑魚(yú)撞去！
就是這個(gè)！
異色丑丑魚(yú)雙目微亮，浪潮臨近身前之時(shí)，果然有了幾分瀑布的威勢(shì)，雖說(shuō)仍有不小的差異但作為訓(xùn)練方法已經(jīng)足夠！
“啵！”
它猝然擺尾縱身一躍，小巧的身軀在半空中劃過(guò)一道弧線，略顯寒酸的紫色鱗片反射著陽(yáng)光的光輝，然后――
就被浪花沖了出去。
“咕吼??？”
波士可多拉一驚，旋即有些手足無(wú)措地慌亂起來(lái)，
還好異色丑丑魚(yú)很快就從水底游出來(lái)了，吐了個(gè)打泡泡表示自己沒(méi)有問(wèn)題。
這讓大怪獸松了口氣。
“咕吼？”
“啵！”
面對(duì)是否要繼續(xù)保持剛才威力的詢(xún)問(wèn)，異色丑丑魚(yú)給予了肯定的回答。
像訓(xùn)練家說(shuō)的那樣一層層突破。
自己肯定會(huì)有收獲！
“啵！”
異色丑丑魚(yú)甩動(dòng)著尾巴，將身軀毫無(wú)保留地暴露在陽(yáng)光之下，無(wú)聲無(wú)息間唱響了對(duì)命運(yùn)毫不屈服的贊歌。_c