至于強(qiáng)勢(shì)破壞，能不能做到且不論，她還沒(méi)無(wú)禮到那個(gè)地步。

“怎么又是你？我家先生不在，你縱是每日都來(lái)，他也不在。”

寧軟才剛到，洞府中便傳出孩童帶著稚嫩的聲音。

語(yǔ)氣十分不滿(mǎn)。

寧軟已經(jīng)習(xí)慣了。

之前她抽空來(lái)的時(shí)候，也是這聲音同她講話(huà)。

“噢，那麻煩你轉(zhuǎn)告霍導(dǎo)師，我想學(xué)習(xí)元素融合?！?

“哪有什么元素融合？你不要亂說(shuō)，霍導(dǎo)師在閉關(guān)，根本就沒(méi)有再研究元素融合?！?

寧軟感覺(jué)，里邊的家伙不只是聽(tīng)起來(lái)年紀(jì)不大，智商也不是很高的樣子。

“你不是說(shuō)霍導(dǎo)師不在嗎？”

“……”

稚嫩的童音好半晌才不自然的響起，“反正就是不在，你快離開(kāi)?！?

不在才怪。

只是不想見(jiàn)她罷了。

不過(guò)來(lái)意已經(jīng)表明，也就足夠了。

而且……

今日過(guò)來(lái)，她至少可以確定一件事。

那就是從里邊這位智商不怎么高的小童子欲蓋彌彰的行為來(lái)看，霍導(dǎo)師絕對(duì)還在研究元素融合。

寧軟走了。

但她不知道的是，她才剛一離開(kāi)。

霍導(dǎo)師的洞府就來(lái)了人。

有曾經(jīng)主持過(guò)新生比試的嚴(yán)副院長(zhǎng)。

還有在新生初至青云學(xué)院時(shí)負(fù)責(zé)接待的楊副院長(zhǎng)。

以及在浮玉山曾以天材地寶交易了寧軟雷擊木的李韓山李導(dǎo)師。