“一個巴掌拍不響，她們?yōu)槭裁粗黄圬撃悖黄圬搫e人？”

高三語文組辦公室里，班主任冷冷的瞪著面前這個膽怯局促的女生。

張利娟低著頭，害怕的手指頭都在哆嗦，根本不敢開口說話。

英語老師白玲則是在旁邊替她辯解：“劉老師，我上課的時候，確實看到后排的那兩個女生拽她辮子，還用圓珠筆在她后背上亂畫?！?

班主任是個老古板，對于這個打扮時髦的女英語老師，一直存在偏見，于是沒好氣的說：“學(xué)生之間，互相開開玩笑是一件很正常的事?！?

“拽個辮子，如果就叫欺負，那全校有百分之九十的男生都犯過錯?！?

“至于圓珠筆，人家說不定是不小心畫上的呢，至于上綱上線？”

“學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，你安安分分，老老實實的，誰會沒事兒來找你茬兒？”

“還有，之前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)過好幾次，這個張利娟幫她們寫作業(yè)，說明她們是一伙兒的，在一起玩的，打打鬧鬧很正常?！?

“劉老師，話不能這么說，這件事......”

白玲還想說點什么，就直接被班主任的話語給直接打斷了。

“白老師，你是班上英語老師，職責(zé)就是把英語課給上好，其他事情和你無關(guān)，我才是高三12班的班主任?！?

“請你以后上課能專心點，別總把心思放在打扮上。另外，請你多注意注意那些個能力考上一本二本的同學(xué)。”

“不要總是去胡思亂想一些，不存在的事，我們學(xué)校的學(xué)校風(fēng)氣，還是很正的，絕對不可能存在你說的那些什么霸凌現(xiàn)象，請你注意點措辭?！?

白玲捏著拳頭，心里頭憋著火氣，但最終他還是帶著女孩兒離開辦公室。

來到走廊上，她抓著張利娟的胳膊，很是不理解的詢問。

“你先前在辦公室里，為什么不把真實情況告訴老師，為什么不說她們欺負你的事，你到底在怕什么？”

“老師...”