面對盧明玉的話，江山眼中閃過了一絲疑惑說道。

“你怎么知道紀元通道是先生用來約束我們的手段？”

看著滿眼疑惑的江山，盧明玉淡淡說道：“虛擬世界是一個很龐大的計劃不假，但這樣的計劃，是不需要太多強者親自下場的?！?

“因為強者太多，很容易造成巨大的破壞?！?

“這對于虛擬世界的開展是非常不利的。”

“如今的長生紀元，大概率已經(jīng)被老師分成了三六九等?！?

“不同的等級的人，對應不同等級的布局。”

“陳筱這些人從本質(zhì)上來說和散修沒什么區(qū)別，所以他們要完成五靈物的任務?！?

“你們兩個都是一方霸主，稍有動作就會引起很多連鎖反應?！?

“為了牽制住你們，老師一定會在關鍵時刻找點事情給你們做，構(gòu)建紀元通道這個事就非常合適。”

得到這個回答，君臨想了想說道：“那許千逐似乎也下場了吧。”

“他可是書院圣人，他的一舉一動也能代表一方勢力的意志?！?

聞，盧明玉開口說道：“許千逐確實不應該參加到五靈物的任務當中，所以再過不久，一定會有麻煩事找上他?！?

“老師做事步步為營，怎么可能會允許有意外發(fā)生。”

“神獸一脈和三教沒有輕舉妄動，想必就是因為猜透了老師的意圖?！?

“那些猜不透老師想法的人，遲早要被老師捉弄的?！?

江山，君臨：“......”

看樣子我們這還算是幸運的。

心中稍微吐槽了一句之后，君臨再次開口說道：“那你覺得，這一次的虛擬世界，我們能占據(jù)主導地位嗎？”

“能倒是能，但我們恐怕需要自已爭取一下了。”

“老師這次回歸，最先聯(lián)系的人并不是我們，這就說明，我們現(xiàn)在的身份會給老師的計劃帶來阻礙?！?

“假設我沒猜錯的話，我們身后那些錯綜復雜的關系網(wǎng)，正是阻礙計劃的關鍵?！?

“所以老師才會去找劉一刀這些人做幫手，因為他們幾乎都是孤家寡人?！?

聽到這，江山好奇說道：“那這次的虛擬世界，盧兄你打算爭嗎？”

“爭肯定是要爭的，老師弄出來的東西，我這個做弟子的要是都沒份，別人會笑話老師，也會笑話我?！?

“但我爭取份額的方法和你們不太一樣，我只能智取不能硬拼?！?

“為什么？”

“因為論修為，苦海大帝之下，長生紀元和丹紀元幾乎沒幾個人是我的對手?！?

“我若動武，這等同于向老師逼宮，老師會不高興的。”

“論勢力，我手中掌握的力量雖然可以分一杯羹，但盧家上面有始祖，丹塔上面也同樣有人。”

“用這樣的方法獲取份額，其中一部分利益會被上面的人拿走。”

“這種情況老師也是不愿意看到的，因為我上面的那些人，老師已經(jīng)給他們分配好了份額。”

“哪怕是多一點，老師估計也不會愿意給。”

“老師不愿意做的事情，我自然也不會做?！?

望著侃侃而談的盧明玉，江山感慨道：“怪不得世間有傳聞，你是最像先生的人?！?

“現(xiàn)在看來，這個傳說一點都不假?！?

“如果不是確定了你的身份，我真懷疑你就是先生本人。”

“不過前面兩種方法你都不打算用，你又該如何智取虛擬世界的份額呢？”

面對江山的話，盧明玉笑著說道：“想要智取，當然要弄明白虛擬世界的真正作用?！?

“如果老師只是想重建天淵世界，或者創(chuàng)造一個更高級的通訊器，那他自然不會費這么大的勁。”