“懂不懂什么叫二叉樹？什么叫貪心算法？什么叫動(dòng)態(tài)規(guī)劃？”

蘇嵐眼皮都沒抬的接連拋出了幾個(gè)問題。

胡新勝連連點(diǎn)頭，看看，湘南大學(xué)的高材生就是不一樣，隨便問幾個(gè)問題都這么專業(yè)。

這些專業(yè)術(shù)語，胡新勝是聽都沒聽過，更不要說回答了。

“二叉樹，英文叫binary

tree。是樹形結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要類型。許多實(shí)際問題抽象出來的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)往往是二叉樹形式，二叉樹的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及其算法都較為簡(jiǎn)單，它的特點(diǎn)是每個(gè)節(jié)點(diǎn)最多只能有兩棵子樹，且有左右之分?！?

“二叉樹是n個(gè)有限元素的集合，該集合由一個(gè)稱為根的元素及兩個(gè)不相交的、被分別稱為左子樹和右子樹的二叉樹組成，是有序樹。當(dāng)集合為空時(shí)，稱該二叉樹為空二叉樹……”

“貪心算法，是一種在每一步都選擇當(dāng)前最優(yōu)解的算法，旨在找到局部最優(yōu)解，但不一定全局最優(yōu)……”

“動(dòng)態(tài)規(guī)劃，運(yùn)籌學(xué)的一個(gè)分支，是求解決策過程最優(yōu)化的過程，動(dòng)態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用極其廣泛，包括工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、工業(yè)生產(chǎn)、軍事以及自動(dòng)化控制等領(lǐng)域……”

余天成倒背如流，十分熟練的回答著蘇嵐的問題，不但把蘇嵐搞得愣住了，就連一旁的胡新勝都聽得有些懵逼。

“有點(diǎn)東西??？”

蘇嵐轉(zhuǎn)過身，重新打量了一下余天成。

小平頭，白襯衫，一條肥大的校服褲子，面容稚嫩，但是那雙眼睛中，帶著一種與他年紀(jì)極為不符的老成和玩世不恭。

“蘇老師，就他說的這些，能參加信息學(xué)競(jìng)賽么？”

胡新勝在一旁問道。

“有點(diǎn)東西，但不多?！?

“這些都只是基本算法知識(shí)點(diǎn)，只要學(xué)編程的，都要學(xué)。”

“能不能參加競(jìng)賽，還要看他到底有多少料?！?

蘇嵐劃拉著鼠標(biāo)，指了指自已已經(jīng)藍(lán)屏的電腦屏幕：“今天不行，我電腦出了點(diǎn)問題，明天，等我修好了，你過來，我出兩個(gè)題給你讓讓看。”

“或許，我可以幫你修一下呢？”

余天成說著走上來。

“我都鼓搗半天了，都沒搞明白，你要是能修好，那我就……”

蘇嵐話音未落，就看到余天成手指敲動(dòng)鍵盤，熟練的進(jìn)入安全模式。

一陣鼓搗之后，然后發(fā)現(xiàn)整個(gè)電腦都被格式化了。

“這么霸道的病毒？你不會(huì)是偷看了什么不該看的東西吧？文件有備份么？”

余天成樂呵呵的看了一眼電腦空蕩蕩的桌面，又瞟一眼站在一旁有些發(fā)呆的蘇嵐，又開始熟練的幫她恢復(fù)數(shù)據(jù)。

“我就是玩了個(gè)新出的小游戲而已……”

蘇嵐尷尬的說道。

“不對(duì)吧？玩游戲不可能把電腦搞成這德行的，你玩的那個(gè)游戲，叫2048吧？你破解人家源代碼了吧？”

余天成對(duì)著蘇嵐明知故問的笑了笑。

2048的程序病毒，是余天成親手寫進(jìn)去的，想要強(qiáng)行破解，會(huì)發(fā)生什么情況，余天成太了解了。

“你怎么知道？你也玩這個(gè)游戲了么？”

“咳咳，雖然只是個(gè)小游戲，不過那個(gè)研發(fā)游戲的人倒是挺厲害的，我老師說，開發(fā)這游戲的，絕對(duì)是個(gè)天才，這個(gè)程序的加密算法，絕對(duì)超前我們的認(rèn)知十年以上?！?

“我的那些通學(xué)，沒有一個(gè)能寫出這種游戲的程序，也破解不了源代碼?！?

蘇嵐覺得有些丟臉，所以刻意的，把這個(gè)游戲說的神秘一些，牛逼一些，來顯示自已并沒有那么弱。

蘇嵐不知道，她此刻說話的語氣，已經(jīng)從之前的高高在上，變得有些卑微了。

“咳咳……”

余天成偏著頭，玩味的看著蘇嵐，上下打量著這位年輕御姐。

“你看什么？我身上有東西么？”

蘇嵐被余天成看得渾身不自在，杏眼圓睜，故作嚴(yán)肅的問道。

哼，自已可是老師，被一個(gè)學(xué)生這么盯著，尊嚴(yán)要丟光光了。

“蘇老師夸起人來，讓人怪不好意思的，其實(shí)我也沒你說的那么厲害，就是技術(shù)比你們，超前了那么一點(diǎn)點(diǎn)而已，不過不是十年，而是二十年。”

余天成伸出了一個(gè)剪刀手，對(duì)著蘇嵐比劃了一下。

“我在夸那個(gè)寫這個(gè)游戲的人，又不是在夸……等等，你說什么？”

蘇嵐一下子憋住了：“你的意思是？”

余天成指了指自已的臉：“沒錯(cuò)，就是我，蘇老師再夸兩句，我都能承受得住?！?

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