他深吸一口氣，平復(fù)了一下心情，臉上露出堅(jiān)毅的神情，邁著大步走到一個(gè)空位上坐下。

這時(shí)。

坐在旁邊的一個(gè)男生熱情地主動(dòng)向陳南打招呼：“你好呀，我叫李陽(yáng)，很高興能認(rèn)識(shí)你！”

李陽(yáng)是個(gè)性格開(kāi)朗的男生，臉上洋溢著如陽(yáng)光般燦爛的笑容，讓人見(jiàn)了便心生好感。

陳南也笑著回應(yīng)道：“你好，我叫陳南，以后還請(qǐng)多多關(guān)照。”

兩人相談甚歡，話語(yǔ)如同潺潺的溪流，源源不斷。

就在他們聊得興致正濃的時(shí)候，上課鈴聲清脆地響起。陳南立刻坐直了身體，眼神中滿(mǎn)是期待與憧憬。

他深知，從這一刻起，自己的大學(xué)生活正式拉開(kāi)了帷幕。

鈴聲剛落，教室的門(mén)被輕輕推開(kāi)，一位中年人邁著沉穩(wěn)的步伐走了進(jìn)來(lái)。

他身著一件洗得有些發(fā)白的深藍(lán)色襯衫，搭配著一條黑色的長(zhǎng)褲，整個(gè)人顯得簡(jiǎn)約而質(zhì)樸。

他的頭發(fā)整齊地向后梳著，幾縷銀絲在陽(yáng)光下閃爍著，透露出歲月的痕跡。

臉上架著一副黑框眼鏡，鏡片后的眼睛深邃而有神，仿佛藏著無(wú)盡的智慧。

只見(jiàn)他雙手抱著一摞厚厚的書(shū)籍，穩(wěn)步走到講臺(tái)前，將書(shū)輕輕放在桌上。

他微微抬起頭，目光掃視了一圈教室，臉上露出了和藹的笑容，那笑容如同冬日里的暖陽(yáng)，瞬間驅(qū)散了同學(xué)們心中的緊張與陌生感。

“同學(xué)們好，我是你們的班主任，我叫王宏。”他的聲音低沉而富有磁性，每一個(gè)字都清晰有力，在教室里回蕩。

隨后，王宏老師開(kāi)始給大家分發(fā)書(shū)籍。

他拿起一本本嶄新的教材，依次遞給前排的同學(xué)，同時(shí)還不忘叮囑幾句：“同學(xué)們，這是我們這學(xué)期要用的教材，大家一定要好好保管，認(rèn)真學(xué)習(xí)。”

同學(xué)們接過(guò)書(shū)，紛紛向老師道謝。

教室里一時(shí)間充滿(mǎn)了紙張的翻動(dòng)聲和輕聲的交流聲。

陳南接過(guò)書(shū)，小心翼翼地翻開(kāi)，一股淡淡的墨香撲面而來(lái)，讓他不由得猛吸兩口，似乎很喜歡這種味道。

發(fā)完書(shū)后，王宏老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)道：“中醫(yī)，是我們中華民族的瑰寶，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)?！?

“雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)中醫(yī)的人相對(duì)較少，但我相信，只要你們用心去學(xué)，一定能發(fā)現(xiàn)其中的魅力?！?

“老師不奢望你們能將中醫(yī)發(fā)揚(yáng)光大，畢竟這個(gè)任務(wù)太艱巨且沉重了，老師只是想，你們能將中醫(yī)傳承下去即可！”

“今天咱們先聊這么多，接下來(lái)掌聲歡迎蘇主任，為大家講解中醫(yī)的理論知識(shí)！”說(shuō)到這，他帶頭鼓掌，然后看向門(mén)口的方向。

聞聽(tīng)此。

眾人都不約而同的拍手，用熱烈的掌聲歡迎理論老師的登場(chǎng)。

在響亮的掌聲中。

一道倩麗的身影拿著一本書(shū)，邁著優(yōu)雅的步伐出現(xiàn)在眾人眼中，她微笑的走到講臺(tái)上和王宏握手。

而就在陳南看到她的那一瞬間，一種毛骨悚然的感覺(jué)赫然涌上心間：“怎么是她？”_c