雖然老師整蠱我們，但就這樣辭職，似乎不大好?！?

大學(xué)生眨了眨清澈的眼神，語(yǔ)氣認(rèn)真地說(shuō)道：“要不，我和同學(xué)們一起勸勸他？”

霍青凰：“……你可以試試?！?

與此同時(shí)，某高校教務(wù)處。

數(shù)學(xué)老師正坐在椅子上，滿臉淚痕，手里緊緊攥著一張紙，上面是學(xué)生們連夜整理出來(lái)的“驅(qū)鬼心得”。

“鏡子出現(xiàn)血字，極有可能是靈異現(xiàn)象?！?

“我們已經(jīng)嘗試以下方法：貼符、灑糯米、《大悲咒》循環(huán)播放?！?

“數(shù)學(xué)好難啊，這屆老師太不做人了。”

老師一邊看，一邊抹眼淚。

“我只是想讓他們重視學(xué)習(xí)，誰(shuí)知道他們一點(diǎn)都聽不進(jìn)去……”

他抬頭看向教務(wù)處主任，聲音哽咽：“我想辭職?！?

主任扶額長(zhǎng)嘆：“別啊，學(xué)生嘛，多教育教育就好了，哪能說(shuō)辭職就辭職的？”

好不容易有個(gè)冤大頭愿意教那些刺頭，哪能就這么放他走了？

主任心中腹誹。

這時(shí)，數(shù)學(xué)老師的手機(jī)突然震動(dòng)，一條直播鏈接彈了出來(lái)。

正是霍青凰的直播間。

畫面中，“學(xué)霸本霸”正一臉認(rèn)真地對(duì)霍青凰說(shuō)：

“我們真的很尊重老師，也理解他的苦心，只是……真的沒(méi)必要用這種方式嚇我們啊。”

這句話一出，數(shù)學(xué)老師徹底破防。

他一把鼻涕一把淚地對(duì)主任說(shuō)：“您看，他們都懂我是為了他們好，可他們就是不聽講、不寫作業(yè)、考試全掛科。我還有啥資格當(dāng)老師?。俊?

主任扶額長(zhǎng)嘆，語(yǔ)氣復(fù)雜地說(shuō)：“要不，你先回去冷靜幾天？”

“好！”老師一拍桌子，“我現(xiàn)在就回家，把書燒了，從此歸隱山林，不再過(guò)問(wèn)紅塵俗事！”

主任：“……”

……

霍青凰看著屏幕前的大學(xué)生，忽然笑了：“看來(lái)你老師是真的崩潰了?！?

大學(xué)生一臉懵逼：“啊？不會(huì)吧？我只是想讓他別再嚇我們了?！?

霍青凰輕輕點(diǎn)頭：“那你想不想挽回你的老師？”

大學(xué)生瞪大眼睛：“啥挽回？他真辭職了？”

“還不都是被你們逼的。”

霍青凰也很無(wú)語(yǔ)，頭一次看到這么不尊師重道的學(xué)生。

“那好吧，我們盡量試試?！?

大學(xué)生撓了撓頭，一臉糾結(jié)的斷開連麥。

離開直播間，他想了一夜，準(zhǔn)備先跟老師認(rèn)錯(cuò)，把人留下來(lái)再說(shuō)。

第二天上課，還沒(méi)等他把心里的想法跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)呢，老師先放大招了。

數(shù)學(xué)老師深吸一口氣，打開教室門，站上講臺(tái)。

“同學(xué)們，對(duì)不起。我知道你們被嚇到了，我只是，只是想用這種方式讓你們記住數(shù)學(xué)公式。三角函數(shù)、二次函數(shù)、立體幾何……

這些知識(shí)很重要，但你們總是記不住……”

他的聲音哽咽了：“我教書二十年，從沒(méi)見過(guò)像你們這樣抵觸數(shù)學(xué)的班級(jí)。我試過(guò)游戲教學(xué)、情景教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂。

結(jié)果都沒(méi)用。

最后，我只能想到這個(gè)餿主意……”

教室里安靜得能聽見針掉在地上的聲音。

“學(xué)霸本霸”慢慢舉起手：“老師，其實(shí)，我們不是討厭數(shù)學(xué)?！?

“那是為什么？”

數(shù)學(xué)困惑地問(wèn)。

“是因?yàn)橹暗臄?shù)學(xué)老師?！?

班長(zhǎng)站起來(lái)解釋，“他總說(shuō)我們笨，罵我們是'數(shù)學(xué)白癡'。久而久之，大家就真的覺得自己學(xué)不好數(shù)學(xué)了。”