韓靜本以為自己要墜崖了。

可睜開眼時，發(fā)現(xiàn)自己靠在了唐燁的懷里，一時間心里五味雜陳。

唐燁也是靠著本能反應(yīng)，將韓靜拉回藤梯。

在他的努力下，韓靜順利被孟海波給拉了上去。

“謝謝你，唐燁……如果不是你，后果真的太可怕了。”

韓靜癱坐在地上，心有余悸，身體不停哆嗦。

黃思恬趕緊遞過水壺給她喝了口水，輕聲安慰：“早晨下過雨，梯面太滑了，你穿的又是皮鞋，剛才真是嚇?biāo)廊肆??！?

“下次我進(jìn)山，我就有經(jīng)驗了?！表n靜迅速調(diào)整好心態(tài)。

換做在其他地方，大概率早就打了退堂鼓，找個借口原路返回了。

行程才走了一半，又吃了這么多苦。

思來想去，她心有不甘，只能咬牙繼續(xù)往前走。

孟海波也心有余悸，剛才那一瞬間，他也以為韓靜要出事了。

幸好唐燁及時出手，才算力挽狂瀾，阻止了意外發(fā)生。

經(jīng)此一事，孟海波對唐燁的看法也悄然發(fā)生了改變。

唐燁也暗自慶幸，若不是自己平時經(jīng)常鍛煉，腰腹核心力量尚可，今天怕是只能眼睜睜看著悲劇發(fā)生了。

過了藤梯這一段險路，后面的路程雖說仍有風(fēng)險，但難度小了很多。

“吳老師，村子到鎮(zhèn)上的交通這么困難，為什么一直沒修條路呢？”唐燁忍不住問道。

吳春明嘆了口氣，緩緩說道：“村子早在十年前就開始申請修路了，后來也有政府部門的人到村里來調(diào)研過，可最后得出的結(jié)論是工程造價太高，這事就擱置了。

之后我們又追問過好幾次，得到的說法是‘為響應(yīng)政府號召，不破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境’。”

“可村民們每次進(jìn)出都要走這么危險的路，得多不安全啊！這些年就沒發(fā)生過意外嗎？”韓靜聽了，忍不住氣憤地說道。

吳春明苦笑了一下：“每年都有意外發(fā)生，可消息報到鎮(zhèn)上后，卻始終沒有回音。

曉云就是在這樣艱苦的環(huán)境里讀完初中，后來才被招進(jìn)大俞女高的。

她是咱們村為數(shù)不多能讀高中的女孩，也是村里很多小女孩的榜樣。

她家里出了這事，不打算繼續(xù)往下讀，我們都為她感到可惜?！?

黃思恬表情嚴(yán)肅地說道：“吳老師，待會兒見到付曉云同學(xué)，還請您幫我們一起勸勸她。這孩子學(xué)習(xí)刻苦，成績在年級里一直穩(wěn)定在前二十名，只要堅持下去，很有希望考上一所不錯的本科學(xué)校?！?

吳春明滿臉惋惜地?fù)u了搖頭：“這孩子太懂事了。其實她媽媽也知道不能耽誤她讀書，可曉云是家里的長女，總覺得自己繼續(xù)上學(xué)，會給家里添很重的負(fù)擔(dān)，所以一直轉(zhuǎn)不過彎來?！?

孟海波和韓靜默默將吳春明的話記在心里。

作為記者，他們聽過、看過太多故事。

可今天，關(guān)于大山、孩子與鄉(xiāng)村教育的故事，讓他們發(fā)自肺腑的動容！

……

經(jīng)過漫長的跋涉，幾人終于來到山陽村。

走進(jìn)破敗的村小，吳春明給四人倒了水。

唐燁觀察了一下這所小學(xué)的情況。

操場最中間的旗臺是用混凝土堆砌起來的，旗桿上面正飄著國旗。

學(xué)校有八間教室，只有兩間教室開著門。

雖然是周末，但塵土飛揚的操場上，仍有一群孩子在追逐一個掉光皮的足球。

學(xué)生很多，老師只有一個。

從一年級教到六年級，這個看似邋遢的老師，卻默默堅持了三十年。

黃思恬稍作休息，與吳春明說道，“吳老師，我們?nèi)ジ稌栽萍依锟匆豢窗?！?

吳春明起身，拍了拍衣角的灰塵，“對對對，我領(lǐng)你們?nèi)?，別耽誤正事?！?

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