她極為不耐煩地回：上課！

陸士安正在上班的路上，他“啪”地把手機(jī)扔到了副駕駛座上。

孩子們都來上學(xué)了，康荏苒要講課，要處理學(xué)生矛盾，很忙很忙。

下午，她正在寢室批改孩子們的作業(yè)，突然接到了校長的電話。

校長火急火燎地說到，“荏苒，你現(xiàn)在忙不忙？如果不忙，出來幫忙找找郭昱山老師。”

康荏苒心里一驚，急忙問到，“郭老師怎么了？”

“放學(xué)后郭老師去山里給孩子輔導(dǎo)功課，他回來后，學(xué)生給他打電話，怎么都打不通，郭老師的手機(jī)向來二十四小時(shí)開機(jī)，絕對(duì)不存在接不通電話的情況，學(xué)生急了，又給我打電話，我去郭老師的寢室看了，他不在寢室，所以，我想發(fā)動(dòng)你和全老師幫我們?nèi)フ艺宜??！毙ｉL急急忙忙把事情說完。

“好的，校長，我去叫上全老師。”說完，康荏苒便去隔壁叫上全英寧。

兩個(gè)人拿著手電筒，一路上著急著尋找著郭昱山。

郭昱山是一個(gè)很好很好的人，也是一個(gè)好老師。

康荏苒后來才知道，他出身富裕，家境很好，可他研究生畢業(yè)后，第一時(shí)間就選擇了來這里教書，他多才多藝，對(duì)孩子們非常負(fù)責(zé)；對(duì)康荏苒和全英寧，也竭盡所能地幫忙，只因?yàn)榭弟筌酆腿幨且驗(yàn)樗艁斫虝?，他覺得，照顧好她們，是他的責(zé)任。

再加上之前，郭昱山扮演今今爸爸的淵源，在康荏苒的心里，郭昱山老師是一個(gè)有大愛的、讓人心生敬佩的人。

“郭老師”

“郭老師”

……

康荏苒和全英寧在一個(gè)人都沒有的山路上焦急地喊著。

可是沒有回應(yīng)，大山里只有兩個(gè)女人的回聲。

……

康荏苒并不知道，此時(shí)，陸士安的奶奶因?yàn)榧毙孕墓Ｗ≡毫恕?

陸士安怕奶奶一大把年紀(jì)了，又是心梗這種病，生怕奶奶堅(jiān)持不住，撒手人寰。

他和今今已經(jīng)在醫(yī)院了，他爸媽也去醫(yī)院了。

陸士安一直給康荏苒打視頻，發(fā)語音，打電話……

可是，沒有一條通的。

因?yàn)?，此時(shí)，康荏苒的手機(jī)沒有信號(hào)。

但是陸士安并不這么想，因?yàn)榍耙惶炜弟筌刍叵O為敷衍和消極，所以，他認(rèn)為她又在矯情，耍脾氣，拿捏他。

估計(jì)他的消息，她要明天才回。

陸士安緊緊地咬了咬牙，不分時(shí)候地不接電話，矯情。

他讓司機(jī)去學(xué)校接康荏苒，他怕奶奶挺不過今晚。

*

最終，康荏苒和全英寧在土崖下面的水坑里發(fā)現(xiàn)了郭昱山。

他應(yīng)該是從土崖上滾了下來，好像還被石頭砸了腦袋，污水里有一灘血。

畫面驚悚而觸目驚心。

康荏苒和全英寧當(dāng)時(shí)就哭了。

她們給校長打電話，可惜手機(jī)沒信號(hào)，她們只好靠喊的。

校長又喊來了附近的相親，找了一輛農(nóng)用三輪車，把郭昱山送到了醫(yī)院。

_l