長(zhǎng)得乖，也是乖？
如此發(fā)，聽(tīng)得李青苗直翻白眼。
合著，說(shuō)了半天是這么回事??！
老師竟然是個(gè)顏控？
這個(gè)小老頭……
真可惡?。?
“看臉是吧？”
“咋了？”
周建安理所當(dāng)然地反問(wèn)道：“我就問(wèn)你，像寧染這樣漂亮的小丫頭，不能看臉嗎？”
這下啞口無(wú)的人變成了李青苗，確實(shí)，寧染的話…確實(shí)可以看臉。
見(jiàn)李青苗不說(shuō)話，周建安笑了，他已經(jīng)很久沒(méi)吵贏過(guò)了這丫頭，好不容易贏了一次，心情那叫一個(gè)舒爽。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去。
陳洛從動(dòng)筆開(kāi)始就沒(méi)停過(guò)，根本不像是解數(shù)學(xué)題，更像是抄作文。
注意到這一點(diǎn)后，周建安甚至都懶得看，心中已經(jīng)給陳洛下了判定。
沒(méi)戲！
哪怕陳洛的數(shù)學(xué)天賦真的不錯(cuò)，但他畢竟只是一個(gè)大一的新生，再加上陳洛的專業(yè)還是計(jì)算機(jī)，絕對(duì)不可能及格，試卷上的十道題，他能解開(kāi)前三道就算是謝天謝地。
相比之下，周建安更期待寧染的成績(jī)，過(guò)了會(huì)兒，他走下講臺(tái)來(lái)到寧染身后，盯著寧染的試卷，眼睛越來(lái)越亮。
才半個(gè)多小時(shí)，寧染已經(jīng)開(kāi)始解第七道題，關(guān)鍵是前六道題全對(duì)。
也就是說(shuō)，寧染就算后面的四道題全都解錯(cuò)，依舊能達(dá)到及格線。
嘖，不愧是天才??！
這種天賦，看得周建安自愧不如，只要加以培養(yǎng)，寧染以后的成就絕對(duì)可以超過(guò)他。
坐在講臺(tái)側(cè)面的李青苗，時(shí)刻觀察著老師的表情變化，眼底深處的笑意越來(lái)越濃郁。
羨慕？
完全沒(méi)有這種！
李青苗對(duì)于自己的定位非常清楚，她的數(shù)學(xué)天賦并不算高，之所以能成為四十歲以下的數(shù)學(xué)第一人，完全是因?yàn)樗目炭嗯Α?
努力，也是一種天賦。
但有些事情，不是努力就會(huì)有結(jié)果，尤其是數(shù)學(xué)，當(dāng)自身的水平提升到一定程度后，努力已然無(wú)用，剩下的路只能靠天賦去探索。
然而，天賦恰恰是李青苗的弱點(diǎn)。
最近兩年，她已經(jīng)明顯感受到自己的數(shù)學(xué)水平達(dá)到了一個(gè)瓶頸期，每提升一絲，都要比之前付出更多的努力。
她現(xiàn)在的數(shù)學(xué)水平，距離老師還很遠(yuǎn)。
老師的很多數(shù)學(xué)理念，她根本無(wú)法理解，這樣的她根本不算是一個(gè)合格的徒弟，也沒(méi)辦法繼承老師的衣缽。
幸好……
寧染出現(xiàn)了！
這個(gè)漂亮到不像話的小姑娘，數(shù)學(xué)天賦極高，幾乎看不到頂?shù)母撸每梢岳^承老師的衣缽。
李青苗出神之際，耳邊突然出現(xiàn)了一道聲音，她抬起頭，這才注意到面前的陳洛，眼中滿是茫然，“怎么了？遇到解不開(kāi)的題了？沒(méi)關(guān)系，不會(huì)解就空著，等下老師要是借此調(diào)侃，我?guī)湍阏f(shuō)點(diǎn)好話?！?
陳洛遞上試卷，“李老師，我做完了。”
“哦…嗯？”
李青苗傻了，“你、你說(shuō)什么？”
陳洛一臉無(wú)辜，“我做完了，提前交一下卷，等下我真的還有事，麻煩李老師和寧染說(shuō)一下，我去奶茶店了，就這樣，再見(jiàn)?！?
話落，他將試卷塞到李青苗手中，轉(zhuǎn)身大步離開(kāi)。
李青苗望著陳洛離開(kāi)的背影，神情無(wú)比精彩。
這小子……
夠雞賊??！
好一個(gè)三十六計(jì)，走為上計(jì)?。?
很快，李青苗就不這么想了。
原因只有一個(gè)，陳洛的試卷。
坐在講桌前的她，看完陳洛第一題的解題步驟時(shí)，神色極為鄭重，再無(wú)一絲一毫的輕視之心。
十多分鐘后，李青苗抬起頭，眼中滿是驚嘆，此時(shí)此刻，她的腦海中只有一個(gè)念頭。
陳洛…也是一個(gè)天才！
一個(gè)超級(jí)數(shù)學(xué)天才，甚至比寧染還要天才的天才！
“老師，您來(lái)一下?！?
教室后方，正在觀看寧染解題的周建安頭也不抬地?fù)]了揮手，“等會(huì)兒?！?
這會(huì)兒，正是寧染解第九題的關(guān)鍵時(shí)刻，他可不想錯(cuò)過(guò)。
兩分鐘后，他猛地一拍手。
成了！
寧染淺眉輕蹙，回頭朝著周建安投去一個(gè)不滿的眼神，“教授，您這樣會(huì)打擾我的解題思路，麻煩您保持安靜行不行？”
周建安訕笑連連，“我保證，絕對(duì)不會(huì)再發(fā)出任何聲音，你別生氣哈?！?
寧染眸中劃過(guò)一抹無(wú)奈，突然，她注意到講臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)了陳洛的身影，整個(gè)人頓時(shí)呆住。
誒？
人呢？
講臺(tái)上，李青苗見(jiàn)老師沒(méi)有搭理自己的意思，只好拿著陳洛的試卷來(lái)到教室后方，“老師……”
“噓！”
周建安做了一個(gè)噤聲的手勢(shì)，“別說(shuō)話，沒(méi)看到寧染同學(xué)正在解題嗎？”
寧染放下筆，扭頭對(duì)著李青苗問(wèn)道：“老師，陳洛去哪了？”
“走了。”
李青苗想起陳洛的囑咐，如實(shí)告知：“陳洛讓我告訴你，他去奶茶店了?！?